Річний звіт про діяльність закладу

МІНІСТЕРСТВО  ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ШЕГИНІВСЬКА СІЛЬСЬКА РАДА

БАЛИЦЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І-ІІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД»  ШЕГИНІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ ЯВОРІВСЬКОГО  РАЙОНУ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Н А К А З

24.12.2024 р.                                              с.Баличі                                             №170

Про підсумки освітньої  роботи закладу

за І семестр 2024/2025 н. р.

Відповідно до Річного плану роботи Балицького

НВК на 2024/2025 навчальний рік на виконання Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про охорону дитинства», «Про протидію торгівлі людьми», Конвенції про права дитини, Концепції Нової української школи, Стратегії національно-патріотичного виховання, затвердженої Указом Президента України від 18 травня 2019 р. №286, Концепції Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 9 жовтня 2020 р. № 1233-р, Концепції безпеки закладів освіти, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 7 квітня 2023 р. № 301-р., Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі, схваленої Указом Президента України від 25 травня 2020 року № 195, Розпорядження КМУ 05 липня 2024 р. № 632-р «Про затвердження плану заходів з реалізації Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі на 2024 рік», Резолюції Генеральної Асамблеї ООН від 25 вересня 2015 року № 70/1, підтриманої Україною відповідно до Указу Президента України від 30 вересня 2019 року №722 «Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року», Порядку реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядку застосування заходів виховного впливу, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 28.12.19 № 1646, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2020 за № 11/34394, Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року та Операційного плану заходів на 2022-2024 роки з її реалізації, схвалених розпорядженням КМУ № 1163-р від 20.12.2022 року, Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами, затверджених наказом Міністерства освіти і науки від 02.10.2018 № 1047, листа Міністерства освіти і науки України «Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні» від 13.05.2022 року № 1/5119-22, Порядку проведення моніторингу наркотичної та алкогольної ситуації в Україні, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 10 липня 2019 року № 689, «Положенням про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти», затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 6 вересня 2000 року № 434, затвердженим в Міністерстві юстиції України 26 вересня 2000 року за №659/4880 (зі змінами), листа МОН України від 19.11.2024 №1/21639-24 «Про методичні рекомендації щодо організації виховного процесу в закладах освіти», наказу по закладу від 30.08.2024 №127 «Про організацію виховного процесу у 2024/2025 навчальному році» та з метою підбиття підсумків освітньої роботи за І семестр 2024/2025 навчального року заступниками керівника з  навчально-виховної роботи Мусійовською Л.Й. та Дуткою М.Я.   було проаналізовано стан освітньої роботи в навчальному закладі.

       Колектив  працював над проблемою «Впровадження  інноваційних технологій в освітній  процес». Відповідно до проблеми проводились різні заходи, уроки та конкурси.

       Навчальний рік розпочався з проведення методичних об’єднань, з метою ознайомлення вчителів із нормативними документами, методичними рекомендаціями з навчальних предметів,  новинками методичної літератури, періодичних видань з предметів.

      Використання інноваційних технологій у процесі вивчення різних предметів в школі дало змогу покращити зміст навчання, вдосконалити методи і форми, активізувати та індивідуалізувати його. Всі педагоги закладу володіють інформаційно-комунікаційними технологіями, уроки та виховні заходи проводять з використанням мультимедійної та комп’ютерної техніки.

      Протягом І семестру 2024-2025 навчального року належна увага приділялася з боку адміністрації школи росту педагогічної майстерності педагогів через самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку та атестацію педагогічних працівників. Відповідно до плану роботи закладу курсову перепідготовку пройшли всі педагогічні працівники. Педагогічні працівники, які пройшли курси підвищення кваліфікації, діляться своїм досвідом з колегами по роботі та виступають на педагогічній  раді. Атестація педагогічних працівників школи  проводиться у відповідності до вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників України та наказів Міністерства освіти і науки України «Про внесення змін і доповнень до Типового положення». З метою стимулювання об’єктивності в оцінюванні роботи кожного педагогічного працівника в 2024-2025 навчальному році. У цьому навчальному році атестується два працівники: вчитель географії Підгірна О.М. та бібліотекар Снайчук Й.Б. Організовано вивчення роботи працівників, які атестуються: вивчається вся освітня робота працівників адміністрацією та членами атестаційної комісії.

      У вересні поновлюється вся  ділова документація, а саме: здача звітів  ЗНЗ-1, 83-РВК, 77-РВК, №1-ЗСО. Всеобуч: контингент дітей шкільного віку та працевлаштування. Проведено Всеукраїнський профілактичний захід «Урок».  А також замовлення та розподіл підручників для освітнього процесу за програмою ІСУО, оновленням програми курс «Школа» та поновлення бази НВК у даній програмі, перехід у програму АІКОМ. Ведення електронних журналів.

       Цілеспрямовано проводиться робота з обдарованими дітьми. Відповідно до плану методичної роботи протягом жовтня-листопада було проведено І тур Всеукраїнських учнівських олімпіад. Серед учнів закладів загальної середньої освіти Шегинівської ТГ, учні школи показали непогані результати, а саме:

-        англійська мова (учитель Гнєтньов О.С.):

І місце - Трущак Дем'ян, учень 10 класу;

-        історія (учителька Федорчак О.Н.):

ІІ місце – Дутка Павло, учень 9 класу;

-        правознавство (учителька Федорчак О.Н.):

ІІ місце – Дубляниця Антоніна, учениця 9 класу;

-        основи християнської етики (учитель Павелчак Я.М.):

ІІ місце – Ціхоцька Анастасія, учениця 9 класу;

-        географія (учителька Підгірна О.М.):

ІІ місце – Гуль Олена, учениця 10 класу;

ІІІ місце – Дутка Павло, учень 9 класу;

ІІІ місце – Денис Віталій, учень 10 класу;

ІІІ місце – Вільчинський Олег, учень 11 класу;

-        біологія (учителька Підгірна О.М.):

І місце – Ціхоцька Анастасія, учениця 9 класу;

І місце – Андрушко Маріанна, учениця 11 класу;

ІІІ місце - Реведжук Андріана, учениця 10 класу (учителька Благута Л.І.);

-        інформаційні технології (учителька Мусійовська Л.Й.):

ІІ місце - Торба Софія, учениця 11 класу;

-        математика:

ІІІ місце – Реведжук Андріана, учениця 10 класу (учителька Мусійовська Л.Й.),

ІІІ місце – Сахман Рената, учениця 6 класу (учитель Кісиличка В.М.);

-українська мова і література (учителька Гелета О.В.):

ІІ місце - Матис Уляна, учениця 9 класу,

І місце - Реведжук Андріана, учениця 10 класу;

І місце – Гнатик Вероніка, учениця 7 класу (учителька Дутка М.Я.)

І місце – Торба Софія, учениця 11 класу (учителька Дутка М.Я.);

-        трудове навчання (обслуговуюча праця) (учителька Снайчук Й.Б.):

ІІІ місце – Крута Василина, учениця 9 класу;

-        фізика (учитель Кісиличка В.М.):

І місце – Павелчак Настя, учениця 9 класу;

ІІ місце – Ірочко Софія, учениця 7 класу;

-        хімія (учителька Благута Л.І.)

ІІІ місце – Дутка Павло, учень 9 класу.

Всього призерів –  22 учні: І місце – 7 учнів, ІІ місце – 8 учнів, ІІІ місце – 7 учнів.

У ІІ етапі (районному) Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови         ІІІ місце - Трущак Дем’ян, учень10 класу (вчитель Гнєтньов О.С.).

З основ християнської етики ІІІ місце – Ціхоцька Анастасія, учениця 9 класу (вчитель Павелчак Я.М.).

 Окрім Всеукраїнських олімпіад учні школи брали участь у Міжнародному конкурсі з української мови ім. П. Яцика та конкурсі імені Т.Г.Шевченка (вчителі української мови Дутка М.Я. та Гелета О.В.).

 У ІІ етапі Конкурсу взяли участь 6 учасників 5-11 класів. Стали переможцями ІІ етапу ХV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка:

- ІІ місце - учень 5 класу Терендій Матвій (вчителька Гелета О.В.);

- ІІІ місце - учениця 7 класу Гнатик Вероніка (вчителька Дутка М.Я.);

- ІІІ місце -  учениця 9 класу Ціхоцька Анастасія (вчителька Гелета О.В.);

- ІІІ місце - учениця 10 класу Реведжук Андріана (вчителька Гелета О.В.);

- ІІІ місце -  учениця 11 класу Торба Софія (вчителька Дутка М.Я.).

Переможцями ІІ етапу XXV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика стали такі учні:

- І місце – учениця 5 класу Сахман Рената (вчителька Дутка М.Я.);

- І місце – учениця 11 класу Торба Софія (вчителька Дутка М.Я.);

- ІІ місце – учениця 9 класу Павелчак Настя (вчителька Гелета О.В.);

- ІІІ місце – учениця 7 класу Гнатик Вероніка (вчителька Дутка М.Я.);

Школярі були активними учасниками у Міжнародних конкурсах «Бебрас»(50% учасників) та «Кенгуру» під керівництвом координатора, вчителя інформатики Мусійовської Л.Й..

       Протягом семестру також проводилися методичні тижні:

-        олімпійський тиждень;      

-        тиждень шкільної бібліотеки  під гаслом «Інформація – це шлях до знань»;

-        тиждень дошкілля;

-        тиждень дорожнього руху під гаслом «Безпечна країна».

Окрім методичних тижнів учителем історії Федорчак О.Н. з учнями 10 класу було проведено урок –мужності «Ми йшли у бій не заради слави» до Дня партизанської слави.

      Учителі та учні  закладу  долучилися до написання 25 радіодиктанту національної єдності.

         Проводився І (вересень) і ІІ (грудень) етапи моніторингу знань учнів, шляхом діагностичних контрольних робіт, з таких предметів: українська мова (5 клас, Гелета О.В.); географія (8 клас), біологія і екологія (11 клас, Підгірна О.М.); інформатика (5 клас, Кісиличка В.М.); хімія (9 клас, Благута Л.І.). Підводячи підсумок навчальних досягнень за І семестр 2024-2025 навчального року, можемо сказати, що всі педагогічні працівники навчальну програму вичитали, всі види контролю виконали та всіх учнів згідно критеріїв оцінювання оцінили.

 13 грудня 2024 року, команда школи взяла участь у благодійному спортивному святі-змаганні з нагоди Дня Збройних Сил України та Дня місцевого самоврядування серед державних установ Шегинівської сільської ради. За свої досягнення команда  була нагороджена кубком переможця, грамотами, медалями та спортивним інвентарем.

      Педагогічні працівники займаються самоосвітою, беруть участь у вебінарах, проходять курси підвищення кваліфікації при ЛОІППО. А також  активні  учасники  вебінарів при суб’єктах  «Всеосвіта», «На Урок», «Прометеус», «Педрада», видавництво «Ранок» та інші. Складено та затверджено педагогічною радою від 15.12.24р. №3 «Орієнтовний план  підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2025 рік». З метою поліпшення інформаційно-методичного забезпечення організації роботи з педагогічними кадрами та якісної організації освітнього процесу систематично надаються рекомендації про стан сучасної освіти в Україні шляхом проведення консультацій, нарад при керівникові закладу.

У І семестрі 2024/2025 н. р. виховна робота НВК була спрямована на вирішення проблемного питання: «Виховання учня як громадянина України, національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості здатної до підприємливості й ініціативності, самовдосконалення та самореалізації у суспільстві в умовах Нової української школи».

Основними завданнями виховної роботи на І семестр 2024/2025 н. р. є психологічна підтримка учнів, зокрема допомога у подоланні травматичних ситуацій, формування стресостійкості. Пріоритетним напрямом залишається національно-патріотичне виховання, що спрямоване на утвердження національної ідентичності, громадянської відповідальності та готовності захищати національні інтереси. Важливим є розвиток громадянської свідомості та соціальної активності, формування в учнів здатності до самовдосконалення, співчуття, відповідальності за спільне благо, готовності підтримувати внутрішньо переміщених осіб (ВПО) та Збройні сили України (ЗСУ).

Значну увагу приділено безпечному освітньому середовищу, що включає використання матеріалів з безпеки життєдіяльності, навчання мінній безпеці та діям у надзвичайних ситуаціях. Протидіяти насильству, домашньому насильству, формувати толерантне ставлення. Не менш актуальною є інформаційна грамотність та медіабезпека, що передбачає розвиток критичного мислення, безпечної онлайн-поведінки, медіаграмотності та захисту від кібербулінгу.

Педагоги приділяють значну увагу психологічному та фізичному благополуччю учнів, збереженню та зміцненню їхнього ментального здоров’я, профілактиці шкідливих звичок та розвитку комунікативних навичок.

Оскільки виховний процес відбувається в умовах воєнного стану, важливо застосовувати інноваційні форми виховної роботи, що сприятимуть розвитку життєвих компетентностей учнів.

На початку навчального року було створено банк даних дітей, які потребують соціального захисту, опіки, складено соціальні паспорти класів,  вивчено стан охоплення учнів у позаурочний час, проведено роботу по залученню учнів до позашкільної роботи. Станом на 24.12.2024 року в закладі навчається 130 учнів (11 класів).

Психологічна служба закладу, у співпраці з класними керівниками, організували системну підтримку для учнів, у подоланні стресу та травматичних переживань, зумовлених воєнними подіями в Україні. Класні керівники проводили виховні години на тему стресостійкості, внутрішньої сили й адаптації у складних умовах. Учням надавали базові знання з основ емоційного здоров'я і стратегії подолання стресу.

У І семестрі 2024/2025 навчального року було проведено низку заходів, спрямованих на покращення емоційного стану та адаптації здобувачів освіти до умов воєнного стану. Впродовж семестру практичний психолог і класні керівники організовували години ментальної і психологічної підтримки, що охоплювали теми: «Як поводитися під час повітряної тривоги», «Як справитися з панікою», «Як зберегти психічне здоров’я», «Стрес та перемога над ним», «Методи боротьби з тривогою», «Як захистити себе від негативу», «Як перебороти депресію», «Емоції під контролем» та «Як боротися з надмірним хвилюванням».

У вересні пройшов тиждень протидії булінгу, організований практичним психологом, з метою запобігання проявам насильства та формування безпечного освітнього середовища. Проведено ряд заходів: флешмоб «Стоп буллінг!»(лідери учнівського самоврядування), «Буллінг OFF»(8 клас), «Не допускай насилля над ближнім»(7 клас), «Конфлікти та шляхи їх виникнення»(8-9 класи), «Ми проти жорстокості та насилля»(6 клас).

18.09.2024 до Європейського дня боротьби з торгівлею людьми, практичний психолог організувала тренінгові заняття «Скажи НІ сучасному рабству!».

Провели анкетування дітей 1, 5 і 10 класів для виявлення особливостей адаптаційного періоду у класних колективах, що дало змогу своєчасно надати необхідну підтримку.

16.11.2024 практичним психологом було проведено тренінгове заняття до Міжнародного дня толерантності.

13.11.2024 до Всесвітнього Дня доброти практичний психолог організувала  челендж «Квітка Добра», метою якого було заохотити учнів ділитися позитивними емоціями і добротою у повсякденному житті.

  У грудні 2024 року відбулася традиційна акція «16 днів проти насилля». З учнями 5-6 класів було проведено: заняття з елементами тренінгу «Вчимося бути проти насильства»; заняття «Мій улюблений світ без насильства»; бесіда «Дітям про СНІД»; година спілкування з елементами інтерактиву “Торгівля людьми” до Міжнародного дня боротьби з рабством.

  З учнями 7-9 класів було проведено: виховну бесіду про Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок; квест-гру «Захисти себе від ВІЛ»; заняття з елементами тренінгу “Все в твоїх руках”; анкетування з метою виявлення знань учнів з питань попередження насильства в сім’ї.

  У старших класах проводилися такі заходи: урок – застереження «СНІД: подумай про майбутнє - обери життя»; заняття-тренінг «Торгівля людьми. Як вберегти себе та не стати жертвою?»;

  Загалом акція «16 днів проти насильства» відбулася продуктивно, динамічно та пізнавально. Здобувачі освіти активно брали участь в усіх заходах, які проводилися в закладі.

"Національний урок волонтерства" присвячений до Міжнародного дня волонтера переглянули учні 9-11 класів (класні керівники: Гелета О.В., Буцик О.М. Підгірна О.М.).

Базовим чинником функціональності освітнього середовища сьогодні є його безпечність, яка передбачає фізичну, психічну, інформаційну та соціальну стабільність кожного учасника освітнього процесу.

Наразі збереження здоров’я та безпека учасників освітнього процесу є пріоритетним напрямом роботи в системі освіти України, обов’язковим компонентом якої мають бути знання про збереження й зміцнення здоров’я, навички поведінки у небезпечних ситуаціях, зокрема уникнення ураження мінами та іншими вибухонебезпечними залишками війни.

З метою реалізації плану заходів Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у Новій українській школі на 2024 рік затвердженого розпорядженням Кабінетом Міністрів України від 5 липня 2024 р. № 632-р у закладі було організовано інформаційно-просвітницькі заходи, проведено заняття і тематичні лекції, спрямовані на виховання у дітей відповідального ставлення до власного здоров’я, формування навичок безпечної поведінки.

У закладі була проведена комплексна робота з підвищення обізнаності учнів 1-11 класів щодо мінної безпеки. Заходи базувалися на рекомендаціях Міністерства освіти і науки України, матеріалах ЮНІСЕФ, ДСНС України та інших міжнародних і національних організацій, які працюють у сфері попередження ризиків, пов’язаних із вибухонебезпечними предметами. Усі здобувачі освіти пройшли вступний інструктаж з мінної безпеки, який проводився класними керівниками на початку навчального року. Під час інструктажу були роз’яснені правила безпечної поведінки у разі виявлення підозрілих предметів, небезпечних зон або мінних полів. Протягом семестру  було проведено виховні години на теми: «Що потрібно знати про міни та вибухонебезпечні предмети»; «Безпека під час прогулянок і подорожей»; «Як уникнути небезпеки: основи мінної безпеки»; «Вибухонебезпечні предмети: дії у разі виявлення». У закладі було організовано навчання учнів 1-4 класів із практичним відпрацюванням алгоритмів дій у разі виявлення небезпечних предметів, яке провів провідний фахівець сектору ЦЗ Яворівського РУ ГУ ДСНС України у Львівській області, майор служби ЦЗ Шегинський В.І. та провідний спеціаліст відділу освіти Шегинівської ТГ Калита В.Б. Надзвичайники провели планове пожежно-профілактичне відпрацювання населених пунктів. Також на шкільному веб-сайті  розміщено інформацію про мінну безпеку.

    Проводилися тренування щодо алгоритмів дій у випадку повітряної тривоги й інших надзвичайних ситуацій. У закладі забезпечено доступ до освіти для дітей з особливими освітніми потребами. Організовано психологічні тренінги та зустрічі з психологом для підтримки психічного здоров’я і подолання стресу.

Сьогодні актуальними є питання побудови безпечного, мирного освітнього середовища, яке передбачає впровадження у систему освіти технології розв’язання конфліктів шляхом співробітництва. Важливими кроками в цьому напрямі є формування у здобувачів освіти здатності протистояти булінгу (цькуванню), навичок ненасильницької поведінки, побудови конструктивного діалогу, усвідомлення власної значущості у вибудуванні стосунків з оточуючими, усвідомлення конфлікту як невід’ємної частини життя.

    У закладі проводилися заходи, спрямовані на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в учнівському середовищі, відповідно до затвердженого плану.

  У серпні-вересні 2024 року адміністрація закладу і педагогічний колектив опрацювали нормативно-правові документи, що регламентують профілактику негативних проявів у шкільному колективі. Було організовано Всеукраїнський тиждень протидії булінгу, під час якого проведено тренінгові заняття, інтерактивні ігри і години спілкування, що сприяли формуванню дружніх стосунків серед здобувачів освіти.

Учнів і батьків ознайомлено з нормативними документами, що стосуються організації освітнього процесу та правил поведінки в Інтернеті. Протягом семестру підтримувалася співпраця з ювенальною превенцією та службами у справах дітей.

Проведено комплексну роботу, спрямовану на підвищення обізнаності учнів, батьків і педагогів щодо проблеми торгівлі людьми та попередження суїцидальних проявів у підлітковому середовищі. Основна увага приділялася формуванню в учнів навичок критичного мислення, безпечної поведінки та відповідального ставлення до власного життя.

Профілактична робота щодо запобігання дитячому травматизму упродовж І семестру 2024/2025 навчального року була спрямована на формування в учнів навичок безпечної поведінки, підвищення обізнаності про потенційні ризики у різних життєвих ситуаціях, а також забезпечення безпечних умов навчання.

Усі заплановані заходи виконані в повному обсязі, із залученням учнів, педагогічного колективу. Було проведено тиждень безпеки дорожнього руху «Безпечна країна!»

Навчальний рік розпочався з проведення вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності для всіх здобувачів освіти, із відповідними записами в класні журнали. 2 вересня 2024 року класними керівниками була проведена єдина виховна година з безпеки життєдіяльності та правил дорожнього руху. Протягом першого тижня вересня було оновлено інформаційно-довідковий куточок із питань безпеки дорожнього руху.

Особливу увагу приділено роз’яснювальній роботі щодо запобігання дитячому травматизму. Протягом І семестру було організовано бесіди на теми правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, поводження з вибухонебезпечними предметами, безпеки на воді, запобігання харчовим отруєнням і користування газом. Проведено бесіди щодо правил безпечного користування електроприладами, надання допомоги утопаючому і профілактики харчових отруєнь. Перед осінніми канікулами учні прослухали інструктажі «Безпечні осінні канікули», також класні керівники ознайомили учнів із правилами безпеки під час новорічних свят, поведінки на кризі, користування електроприладами і газом.

У закладі освіти забезпечено своєчасне чергування педагогів, поновлено куточки безпеки життєдіяльності, а також проведено практичні заняття з евакуації.

Наразі виховання дітей в Україні здійснюється в умовах воєнного стану, що суттєво підвищує роль національно-патріотичного виховання. Протягом І семестру 2024/2025 навчального року в закладі приділялася активна увага національно-патріотичному вихованню. Основна мета заходів полягала у формуванні в учнів патріотичних почуттів, національної свідомості, гордості за свою країну та її героїв, розвитку активної громадянської позиції.

Відповідно до Листа МОН України від 23.08.2024 №1/15281-24 «Про організацію 2024/2025 навчального року в закладах загальної середньої освіти» 02 вересня у закладі було проведено  «Перший дзвоник у час війни: єдність та шана героям!», перші уроки для учнів 1-11 класів на тему «І буде жити Україна».

Упродовж семестру відзначалися державні свята, проводилися тижні національно-патріотичного виховання, присвячені історичним подіям і ювілейним датам, а також вшануванню пам'яті полеглих героїв за свободу і незалежність України. У рамках таких заходів учні дізналися про подвиги українських воїнів, героїв Небесної Сотні, волонтерів і громадян, які зробили значний внесок у зміцнення обороноздатності держави.

Протягом семестру в усіх масових заходах використовувалася державна символіка та патріотична наочність. Щотижня  проводилася загальношкільна лінійка, загальнонаціональна хвилина мовчання, виконання Державного Гімну України та молитви.

Протягом жовтня 2024 року в закладі освіти проведено низку заходів, спрямованих на вшанування захисників і захисниць України, утвердження патріотичних цінностей і формування в учнів соціальних і громадянських компетентностей.

У рамках тижня вдячності захисникам і захисницям  України в 1-11 класах проведено тематичні виховні години, такі як «Хай буде мир на всій Землі», «На захисті країни крізь віки», «Слава незламним захисникам!», «Герої нашої держави...».

Здобувачі освіти створили мотиваційні листівки для військових ЗСУ, які були передані бійцям на передову.

Упродовж тижня Гідності та Свободи у закладі було проведено низку заходів, спрямованих на формування в учнів соціальної та громадянської компетентностей, усвідомлення цінності гідності та свободи як основних принципів демократичного суспільства.

 В 1-11 класах та ДНЗ  було проведено виховні години, години спілкування: «Наш дух не зламати, свободу не вбити», «Революція Гідності. Як це було…», «Жага до свободи і гідності», «Вільні творити майбутнє», «Україна – країна нескорених», «Україна гідна свободи!». До Всеукраїнського Дня відповідальності людини учні 5 класу (кл. кер. Благута Л.І.) ознайомилися з 15 пунктами «Декларації відповідальності людини». Відбувся урочистий мітинг, проведено виховні години,  присвячені  Покрові Пресвятої Богородиці, Дню захисникам і захисницям України, Дню українського козацтва.

  Члени учнівського самоврядування  закладу організували флешмоб до Дня збройних сил України (педагог-організатор Терендій О.В.), учениця 11 класу Торба Софія  виконала пісню «Повернись живим!» (учитель мистецтва Павелчак Я.М.). Учні 4 класу долучилися до челенджу дитячих малюнків «1000 днів війни – одне бажання»; з  учнями проведено мотиваційну роботу метою якої є формування патріотичних почуттів та гордість за країну і її героїчний народ (педагог-організатор Терендій О.В.),.

   У День пам’яті жертв Голодомору учні та вчителі долучилися до Всеукраїнської акції «Запали свічку пам’яті у своєму вікні». Також у 1-11 класах та ДНЗ були організовані виховні години на теми: «Минуле живе, допоки його пам’ятають. 1932 – 1933рр.», «Голодомор. Геноцид 1932-1933 років», «Пам'ятаймо заради майбутнього», «Вогонь скорботи навіки», «Голодомор 1932- 1933 рр. Горить свіча... А, може, то Душа?...», «Ми пам’ятаємо», «Україна пам'ятає!», «Голод, біль та пам'ять в серцях» та інші.

14 грудня у закладі відзначався День вшанування пам’яті ліквідаторів Чорнобильської катастрофи. У 5-11 класах були проведені уроки мужності «Пам'ятаймо героїв», під час яких класні керівники та вчитель історії розповідали про героїзм людей, які ризикували життям, аби зупинити наслідки техногенної катастрофи.

На підтримку українських захисників протягом семестру організовувалися акції та майстер-класи з виготовлення оберегів для бійців ЗСУ за участю учнів, батьків та вчительки трудового навчання Снайчук Й.Б.. Проводилися зустрічі з волонтерами та учасниками воєнних дій, які подарували прапори від бригад наших захисників для школи .

Вихованці закладу брали участь у фізкультурно-патріотичних заходах, таких як, «Пліч-о-пліч» «Шляхами героїзму і звитяги»(ІІ місце), «Дружба»(4 місце), з настільного тенісу», які сприяли формуванню командного духу і патріотичної свідомості.

 Учні відвідували визначні історичні місця, знайомилися з пам'ятками української історії і культури (навчальна екскурсія з учнями 2, 4 класів, Денис М.Я., Терендій І.Я. - класні керівники).

Здобувачі освіти займалися волонтерською діяльністю, спрямованою на допомогу воїнам. Протягом листопада 2024 року (12 днів) у НВК вихованці ДНЗ та учні 1-11 класів разом із батьками, педагогами та обслуговуючим персоналом проводили благодійні ярмарки на підтримку ЗСУ. Завдяки проведеним заходам вдалося підвищити рівень національної свідомості учнів.

З метою формування соціальної, громадянської та етичної компетентностей упродовж І семестру 2024/2025 навчального року в закладі проводилася комплексна робота з морально-етичного виховання. Заходи були спрямовані на виховання поваги до людської гідності, культури поведінки, толерантності, емпатії та доброти, а також на розвиток в учнів усвідомлення значення моральних цінностей у повсякденному житті.

Учні 1-5 класів  брали участь у тематичних заходах до Дня миру.

  Здобувачі освіти долучилися до Всеукраїнської освітньої кампанії «Голуб миру»,

1 жовтня до Дня громадян похилого віку організовано акцію «Добрі справи». Учні 11 класу разом з класним керівником та педагогом-організатором підготували привітання для педагогів із професійним святом, флешмоб до Дня вчителя "Обійми того, хто..." (учні 11класу, кл.керівник Підгірна О.М. та учнівське самоврядування разом з педагогом-організатором Терендій О.В.).

     11 жовтня до Міжнародного дня дівчат учнівське самоврядування відзначили цей день тематичним дрес-кодом «Barbi Life» під гаслом «Рожева феєрія Барбі».

Громадянське виховання спрямоване на формування свідомих, відповідальних громадян, які здатні брати активну участь у житті суспільства, відстоювати свої права і дотримуватися обов’язків.

У  жовтні в рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек відбувся тиждень шкільної бібліотеки під гаслом «Інформація – це шлях до знань».

Екологічне виховання є важливим напрямом роботи сучасного закладу освіти, воно спрямоване на формування екологічної свідомості, культури поведінки, поваги до природи та розуміння відповідальності за її збереження серед учнів.

  У вересні в  закладі відбулася загальношкільна виставка композицій з живих квітів «Квіти – краса природи». З 1 по 19 грудня 2024 року в закладі освіти проводилися Всеукраїнські конкурси «Новорічна композиція» та «Новорічний сувенір». Смачні страви, фотозона, інтерв'ю підготували учасники освітнього процесу до дня Гарбуза(Терендій О.В. - педорганізатор, учнівське самоврядування (5-7кл.), початкові класи (Гнатик О.М., Терендій І.Я., Кузьо О.П., Денис М.Я.), батьки). Вшановано День хліба (1 клас, кл. кер. Гнатик О.М.)ю

   До  дня домашніх тварин, який відзначають 30 листопада, учні 3 класу із педагогом-організатором Терендій О.В. долучилися до Всеукраїнського флешмобу "Лапка підтримки".

Відповідно до Закону України «Про освіту», «Про фізичну культуру і спорт» та Концепції національно-патріотичного виховання, у закладі було організовано низку заходів, спрямованих на популяризацію спорту та активного способу життя серед учнів 1-11 класів.

У рамках Олімпійського тижня, учні школи разом із учителем фізичної культури  Буциком О.М. та учителями початкових класів провели  ігри-естафети «Ми завзяті і спортивні».

У листі Міністерства освіти і науки України «Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні» від 13 травня 2022 року № 1/5119-22 зосереджено увагу на тому, що одним із важливих пріоритетів в діяльності закладів освіти є профілактика шкідливих звичок та протиправної поведінки здобувачів освіти.

Підлітковий вік є кризовим періодом розвитку, коли особистість піддається високому ризику формування адиктивної поведінки, що може мати довготривалі негативні наслідки для її життя.

У вересні-жовтні класні керівники 1-11 класів провели цикл бесід на тему дотримання режиму школяра, особистої гігієни, здорового харчування і користі фізичної активності. Класні керівники організували виховні години на теми: «Вибір є у кожного з нас», «Шкідливий вплив тютюну, алкоголю та наркотичних речовин на організм людини», «Ні! Шкідливим звичкам!».

У грудні до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом класні керівники і практичний психолог провели тематичні заняття для учнів 8-11 класів, спрямовані на профілактику ВІЛ/СНІДу.

Класні керівники провели виховні години «Без прав немає обов’язків», «Кримінальна відповідальність неповнолітніх», «Запобігти, врятувати, допомогти». Проводилися індивідуальні бесіди з дітьми, які пропускали заняття без поважних причин.

Велася робота щодо запобігання азартним іграм серед дітей. Практичний психолог провів круглий стіл «Як захиститися від маніпуляцій в Інтернеті», на якому розглядали ризики онлайн-ігор, пов’язаних із фінансовими втратами та залежністю.

Трудове виховання сприяє формуванню в учнів відповідальності, самодисципліни, поваги до праці, а також розвитку навичок, необхідних для самостійного і активного життя. Профорієнтаційна робота проводиться з метою ознайомлення учнів із різними професіями, формування уявлення про світ праці, розвиток усвідомленого ставлення до вибору майбутньої професії та підготовки до інтеграції у професійне середовище. У результаті ми формуємо ціннісне ставлення особистості до праці, мотивуємо учнів до свідомого вибору професії та забезпечуємо всебічний розвиток їхньої особистості.

Для учнів 9 класів практичний психолог провела тренінг «Моя майбутня професія: правила вибору», для учнів 1-2 класів проведено рольову гру «Усі професії хороші – вибирай на смак», а для учнів 3-4 класів — ігрове спілкування «У світі професій».

У грудні учні взяли участь у благодійній акції, виготовлення оберегів і вітальних листівок для захисників України.

Художньо-естетичне виховання у закладі освіти спрямоване на формування у дітей ціннісного ставлення до культури та мистецтва, розвиток їх творчих здібностей, художнього смаку, естетичного сприйняття світу, а також виховання гармонійно розвиненої особистості. Завдання художньо-естетичного виховання полягають у залученні учнів до національної та світової культурної спадщини, формуванні естетичних ідеалів і моральних цінностей. Реалізація цих завдань здійснюється через організацію заходів, що розвивають творчі здібності, обізнаність у сфері мистецтва і культури.

У грудні в рамках святкування Дня Святого Миколая було проведено святкове привітання класних колективів «В український рідний край поспішає Миколай». Вітальні плакати з Днем Святого Миколая для наших воїнів-героїв було передано на передову. Відзначено День української хустки, учасники освітнього процесу взяли участь у  флешмобі - "Зроби фото з хусткою".

   Медіаграмотність та безпека в інтернеті є актуальними питаннями сучасної освіти. Цифровий світ відкриває безліч можливостей для розвитку, але водночас несе серйозні ризики, такі як кібербулінг, маніпуляція інформацією, небезпечний контент та інше. Формування інформаційно-цифрової грамотності учнів сприяє їх безпечному використанню інтернет-ресурсів, критичному ставленню до інформації, а також розвитку навичок цифрової гігієни. У І семестрі 2024/2025 н. р. в закладі було проведено роботу з опрацювання правил і обов’язків здобувачів освіти щодо користування мережею Інтернет.

Робота з батьками у І семестрі 2024/2025 навчального року була спрямована на забезпечення ефективної співпраці між школою та родиною, залучення батьків до освітнього процесу, створення комфортних умов для навчання та виховання дітей. У 1-11 класах протягом семестру проведено засідання батьківських зборів. Тематика зборів включала обговорення питань адаптації учнів до навчання, профілактики булінгу, аналіз стану відвідуваності, попередження дитячого травматизму, організації харчування, заходів безпеки в умовах воєнного стану та інших актуальних питань. Збори проводили класні керівники за участі адміністрації і практичного психолога.

Батьків залучали до спільних виховних заходів, зокрема до благодійних акцій, майстер-класів із виготовлення оберегів і листівок для військових.

Окрему увагу було приділено роботі з батьками «важких» учнів та підготовці обдарованих учнів до олімпіад і конкурсів.

 Всю освітню роботу закладу висвітлено на сайті закладу та на сторінці  Балицького НВК у фейсбуці.

Отже, освітня робота у 1 семестрі 2024/2025 н. р. проводилася на належному рівні. Разом із тим є певні аспекти, які потребують подальшої уваги та вдосконалення, зокрема посилення індивідуальної роботи з обдарованими учнями, активізація участі батьків у виховних заходах і поглиблення профорієнтаційної роботи.

Виходячи з вищесказаного та на основі ухвали педагогічної ради НВК від 24.12.2024р. протоколу №4

НАКАЗУЮ:

1.      Вважати освітню роботу за І семестр 2024/2025 навчального року такою, що знаходиться на достатньому рівні.

2.      Заступникам керівника закладу з НВР Мусійовській Л.Й. та Дутці М.Я.:

2.1.        Контролювати участь обдарованих і здібних дітей в інтерактивних конкурсах, змаганнях, турнірах.

2.2.        Сприяти проведенню усіх методичних заходів, які заплановані на 2024/2025 н.р.

2.3.        Контролювати розміщення матеріалів з досвіду роботи на сайті закладу.

2.4.        Контролювати дотримання графіку проходження курсів.

2.5.        Сприяти зростанню рівня професійної компетентності педагогів за темами самоосвіти.

2.6.        Надавати практичну та методичну допомогу педагогічним працівникам.

2.7.        Провести ІІІ етап моніторингу знань учнів, шляхом діагностичних контрольних робіт до 15.05.2025р.

2.8.        Продовжити впровадження інноваційних форм виховної роботи, спрямованих на розвиток життєвих компетентностей учнів в умовах Нової української школи.

2.9.        Зосередити увагу на підтримці психічного здоров’я учнів.

2.10.    Тримати на постійному контролі питання профілактики булінгу та забезпечення безпечного освітнього середовища.

2.11.    Посилити співпрацю з батьками у питаннях превентивного виховання, забезпечення безпечної поведінки в Інтернеті, а також залучення їх до участі у виховних заходах.

2.12.    Підвищити ефективність роботи з дітьми, які потребують посиленої педагогічної уваги.

2.13.    Продовжувати формування національно-патріотичної свідомості учнів.

2.14.    Здійснювати регулярний моніторинг ефективності профорієнтаційної роботи.

2.15.    Підтримувати ініціативи учнівського самоврядування, спрямовані на активізацію позакласної діяльності.

2.16.    Забезпечувати розвиток екологічного та художньо-естетичного виховання, залучаючи учнів до участі в культурно-просвітницьких та екологічних акціях.

2.17.    Забезпечувати організацію якісного чергування  вчителів по школі, створюючи умови для дотримання дисципліни та порядку.

3. Педагогічному колективу:

3.1. Спрямувати усю освітню роботу на успішну реалізацію методичної та виховної  проблеми.

3.2. Безперервно працювати над удосконаленням свого професійного рівня та брати активну участь в освітній роботі.

3.3. Продовжити роботу над впровадженням інноваційних методик з метою підвищення рівня освітнього процесу.

 3.4. Продовжувати залучати обдарованих та здібних дітей до участі в інтерактивних конкурсах, змаганнях, турнірах.

3.5. Працювати над покращенням рівня навченості учнів та готувати до участі в предметних олімпіадах та конкурсах.

3.6. Підготувати зразки робіт та провести пробне ЗНО для ознайомлення учнів щодо правильного заповнення бланків.                              (до 15.04.2025)

3.7. При викладанні предметів використовувати додаткові посібники для підготовки до мультипредметних тестів.

3.8. Продовжувати виконання плану роботи  на 2024-2025 навчальний рік.

 3.9. Підсумкове оцінювання за семестр   в електронних журналах 5-7 класах (НУШ) здійснювати за групами результатів навчання, що передбачені Критеріями оцінювання за освітніми галузями, з урахуванням різних форм і видів навчальної діяльності.

3.10.   Загальну оцінку за семестр з кожного навчального предмета/інтегрованого курсу навчального плану освітньої програми закладу освіти виставляти на підставі оцінок за групами результатів.   

4.    Класним керівникам:

4.1.        Забезпечувати формування в учнів національно-патріотичних цінностей, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури та відповідальності за свої вчинки.

4.2.        Приділяти увагу психологічній підтримці учнів, особливо у подоланні стресу та травматичних переживань, зумовлених умовами воєнного стану.

4.3.        Зосередити увагу на профілактиці булінгу, формуванні толерантного ставлення до однолітків і запобіганні будь-яким проявам насильства у шкільному середовищі.

4.4.        Систематизувати роботу з батьками, залучати їх до участі у виховних заходах, благодійних акціях і роз’яснювальній роботі з профілактики шкідливих звичок.

4.5.        Підтримувати інтерес учнів до здорового способу життя, організовувати заходи, спрямовані на зміцнення фізичного здоров’я, формування навичок здоров’язбережувальної поведінки.

4.6.        Здійснювати контроль за відвідуванням учнями занять, своєчасно реагувати на пропуски без поважних причин.

4.7.        Активно співпрацювати з учнівським самоврядуванням, заохочувати ініціативність і лідерські якості вихованців.

5.      Педагогу-організатору:

5.1.        Урізноманітнити форми роботи з учнями, які порушують поведінку, забезпечуючи їх участь у шкільному житті через участь у творчих і спортивних заходах.

5.2.        Посилити діяльність органів учнівського самоврядування, мотивуючи учнів до активної участі у шкільному житті, розвитку лідерських якостей.

5.3.        Удосконалювати підготовку до виховних заходів.

5.4.        Розширити співпрацю з громадськими організаціями та іншими установами для залучення ресурсів і можливостей у проведенні виховних заходів.

5.5.        Сприяти популяризації здорового способу життя, екологічної свідомості та національно-патріотичного виховання.

6.      Практичному психологу:

6.1.        Активізувати роботу щодо запобігання жорстокого поводження з дітьми.

6.2.        Проводити заходи, спрямовані на попередження булінгу, асоціальної поведінки та інших негативних явищ в учнівському середовищі.

6.3.        Надавати підтримку класним керівникам у плануванні індивідуальної роботи з учнями та їхніми сім’ями, особливо тими, що перебувають у складних життєвих обставинах.

6.4.        Удосконалювати психолого-педагогічну діяльність із превентивного виховання учнів.

МІНІСТЕРСТВО  ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ШЕГИНІВСЬКА СІЛЬСЬКА РАДА

БАЛИЦЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І-ІІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД»  ШЕГИНІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ ЯВОРІВСЬКОГО РАЙОНУ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НАКАЗ

28.06.2024                                                с.Баличі                                                № 75

Про виконання плану

освітньої роботи за ІІ семестр

2023-2024 навчального року

 

У 2023-2024 навчальному році  вся освітня  робота  в закладі проводилася згідно Річного плану роботи,  методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо організації освітньої роботи у загальноосвітніх  навчальних закладах, інформаційних листів відділу освіти, наказів НВК,  програми «Основні орієнтири виховання учнів  1-11 класів  загальноосвітніх навчальних закладів України» тощо.

       Педагогічний колектив  працював над проблемою «Впровадження  інноваційних технологій в освітній  процес». Відповідно до проблеми проводилися різні заходи, уроки, конкурси…

      Протягом 2023-2024 навчального року належна увага приділялася з боку адміністрації школи росту педагогічної майстерності педагогів через самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку та атестацію педагогічних працівників. Відповідно до плану роботи школи курсову перепідготовку пройшли всі педагогічні працівники закладу. У цьому навчальному році проатестувалося троє педагогічних працівників: вчитель англійської мови Гнєтньов О.С. «спеціаліст другої категорії», вчителька початкових класів Терендій І.Я. «спеціаліст першої категорії» та вчитель фізики Кісиличка В.М. «спеціаліст вищої категорії», звання «старший вчитель».

       Цілеспрямовано проводиться робота з обдарованими дітьми. Відповідно до плану методичної роботи протягом жовтня-листопада було проведено І тур Всеукраїнських учнівських олімпіад. Учні закладу брали участь у Міжнародному конкурсі з української мови ім. П. Яцика та конкурсі Т.Г.Шевченка (вчительки української мови Дутка М.Я. та Гелета О.В.).

   За підсумками результатів олімпіад та конкурсів всі переможці були нагороджені грамотами, а також вчительки української мови та літератури Дутка М.Я. та Гелета О.В. нагороджені дипломами Яворівської районної адміністрації.

 Активними учасниками були у Міжнародних конкурсах  «Бебрас» (88% учасників) та «Кенгуру» під керівництвом координатора, вчительки інформатики Мусійовської Л.Й.., яка  нагороджена дипломом.

       Протягом семестру проводилися методичні тижні:

-        тиждень дорожнього руху проведено під гаслом «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану»;

-        тиждень права «Знай свої права – виконуй обов’язки»;

-        тиждень фізики «Фізика – це цікаво!»;

-        тиждень англійської мови;

-        Всесвітній тиждень грошей «Захистіть свої гроші, убезпечте своє майбутнє». А також проводились міжнародні дні:

-        Міжнародний день рідної мови - 21 лютого (вчителька початкових класів Кечур Д.О. та вчителька української мови та літератури Дутка М.Я.);

-        Міжнародний день числа Пі (вчительки математики: Мусійовська Л.Й. та Благута Л.І.);

-        День казки (вчителька початкових класів Денис М.Я.);

-        День землі (вчителька початкових класів Денис М.Я.);

-        Міжнародний день птахів (вчителька початкових класів Денис М.Я.);

-        Літературний вечір "Хай буде легко. Дотиком пера", до дня народження Ліни Костенко (вчителька української мови та літератури Гелета О.В.).

Методична декада «Від креативної особистості вчителя – до креативної особистості учня» (26.02.2024 - 08.03.2024р.).

Крім методичних тижнів та міжнародних днів були проведені ще уроки:

-  урок безпечного поводження з газом. З метою виховання в учнів почуття відповідальності за своє життя, розвивати у дітей вміння та навички поводитися з побутовими газовими приладами (класні керівники 1-11 класів);

- Всеукраїнський урок з кібербезпеки «Базові навички та корисні поради від експерта» (вчитель інформатики Кісиличка В.М.). На занятті учні, переглядаючи презентацію, дізналися про різні види кіберзагроз, такі як фішинг, віруси та шкідливі програми, як ці загрози можуть вплинути на особисту інформацію. Сучасне повсякдення неможливо уявити без інтернету та інформаційних технологій, які стали невіддільною частиною нашого життя. Однак, разом із перевагами цифрового світу, зростає і кількість загроз, що можуть завдати шкоди нашим дітям. Саме тому важливо навчити школярів основам безпеки в інтернеті, правильному використанню цифрових ресурсів та захисту особистих даних. На занятті також було використано відео урок, що розміщено на YouTube-каналі Всеукраїнської школи онлайн, пам’ятку «Як убезпечити себе від шахраїв?» та добірку розважальних освітніх відео, де розповідають про основні правила кібербезпеки.

       Проводився моніторинг знань учнів, шляхом діагностичних контрольних робіт, з таких предметів: українська мова (5 клас, Дутка М.Я.); англійська мова (6,7 клас, Гнєтньов О.С.); математика (5 клас, Благута Л.І.) та (10 клас, Мусійовська Л.Й.); фізика (8,10 клас, Кісиличка В.М.); Україна і світ (11 клас, Федорчак О.Н.). Підводячи підсумок навчальних досягнень за 2023-2024 навчальний рік, можемо сказати, що всі педагогічні працівники навчальну програму вичитали, всі види контролю виконали та всіх учнів згідно критеріїв оцінювання оцінили.

     30 січня 2024 року  у межах реалізації Всеукраїнського проєкту відбулося відкриття класу безпеки. Проєкт спрямовано на посилення профілактичної роботи з питань безпеки життєдіяльності здобувачів освіти, формування в учнів здоров’язбережувальних компетентностей, отримання знань щодо правил пожежної, мінної безпеки та цивільного захисту, розуміння алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій, формування вмінь надання домедичної допомоги. На сьогодні такі тематичні класи мають вкрай важливе значення, адже знання з безпеки підростаючого покоління — запорука успішного та безпечного майбутнього країни. Наочне знайомство дітей з небезпечними ситуаціями допоможе їм краще осягнути рівень загрози та добре запам’ятати, як слід діяти в екстремальних умовах.

      Навчально-польові збори проходили в травні протягом трьох днів на базі Гусаківського, Волицького НВК та м. Яворів. Учасниками були учні 11 класу. Заняття відбувалися з метання гранати Ф1 в ціль, розбирання та збирання АК, стрільби з пневматичної гвинтівки в тиру, стрільба в електронному тиру по рухомих і нерухомих цілях, надання першої медичної допомоги та подолання смуги перешкод. Навчально-польові збори для учнів були дуже цікавими та захоплюючі тому, що багато практичних вмінь та навичок засвоїли. А також з учнями 8-11 класів були проведені в період з 09.05.2024року по 20.05.2024 року практичні заходи військово-патріотичного виховання, з метою позитивного підтримання іміджу Збройних Сил України та патріотичного духу.

      Педагогічні працівники закладу є активними учасниками засідань освітянської спільноти. У Шегинівській ЗОШ І-ІІІ ст. відбулося засідання освітянської спільноти учителів 1 класу (вчителька Терендій І.Я.) та вчителів географії (вчителька Підгірна О.М.) ЗЗСО Шегинівської територіальної громади,  у м. Яворів вчителів хімії та біології (вчительки: Підгірна О.М. та Благута Л.І.).

      Педпрацівники займаються самоосвітою, беруть участь у вебінарах, проходять курси підвищення кваліфікації при ЛОІППО та активні  учасники  вебінарів при суб’єктах  «Всеосвіта», «На Урок», «Прометеус», «Педрада», видавництво «Світич» тощо.

   Виховна робота Балицького НВК у 2023/2024 навчальному році була спрямована  на  виконання завдань і реалізацію державної політики в галузі освіти і виховання.

    Уся система виховання в закладі мала на меті допомогти учневі стати самодостатньою, всебічно розвиненою, соціально активною особистістю. Завдяки цьому  система виховної роботи в школі сприяла мотивації до саморозвитку, самореалізації всіх учасників освітнього процесу.

    Головна мета виховної роботи –виховання особистості учня, набуття ним соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, формування в нього наукового світогляду, розвиненої духовності, моральної, естетичної, правової, екологічної культури, прищеплення комплексу загальнолюдських, патріотично-національних і професійних норм, правил, цінностей та ідеалів поведінки.

   Очікуваний результат – формування цілісної особистості, яка має активну творчу і соціальну позицію, високі моральні якості, які постійно вдосконалює, уміє керувати своїм здоров`ям, прагне до знань і має певний достатній життєвий досвід, тобто готова до суспільного життя.

  Освітній заклад у 2023-2024 навчальному році працював за такими  напрямками виховної роботи: національно-патріотичне і громадянське виховання; морально-духовне і гуманістичне виховання; правове, превентивне виховання і формування здорового способу життя; ціннісне ставлення до себе; ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей; ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави; ціннісне ставлення до праці; ціннісне ставлення до природи; ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

           Реалізація всіх напрямків виховної роботи здійснювалась через заходи, які були передбачені Річним планом роботи і враховували особливості виховання особистості та відображалися в системі загальношкільних заходів, органів учнівського самоврядування, роботі з батьківською громадськістю.

          Серед основних завдань виховної роботи закладу були наступні: забезпечити доступність до якісної освіти усіх дітей закладу, сприяти збереженню мережі та контингенту учнів школи: з цією метою підвищувати іміджеві характеристики школи щодо надання якісних освітніх послуг; продовжити роботу по формуванню в учнів навичок здорового способу життя; забезпечити соціальний захист здобувачів освіти; підвищити ефективність роботи з попередження дитячого травматизму як під час освітнього  процесу так і поза межами закладу; посилити спрямованість виховної роботи на формування в дітей та молоді любові до Батьківщини, громадянських якостей; популяризувати культурне розмаїття, історичну спадщину країни, рідного краю; формувати історичну пам’ять підростаючого покоління, забезпечити духовну єдність поколінь; сприяти формуванню духовно-моральних взаємин між усіма учасниками навчально-виховного процесу, толерантного ставлення до представників інших народів, культур і  традицій, до однолітків, батьків, інших людей; вихованню пошани та любові до культурного спадку свого народу та мистецтва, культивуванню кращих рис української ментальності: працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, відповідального ставлення до природи; активізувати застосування сучасних форм і методів правової та превентивної освіти, формування здорового способу життя, фізичного розвитку і культури, спрямованих на формування сталої відповідальної поведінки, імунітету до негативних впливів соціального оточення.

        Виховна система роботи закладу була зорієнтована на особистість як відправний компонент і кінцевий результат, на її розвиток, духовне і моральне збагачення і носила плановий, цілеспрямований характер. Цьому свідчить комплекс  актуальних питань, які розглядались на нарадах та педрадах.

       Класні керівники працювали за індивідуальними планами, змістовна наповнюваність яких відповідала віковим особливостям учнів і була спрямована на виховання у них патріотичних почуттів, готовності до майбутнього захисту своєї Батьківщини, ціннісного ставлення до себе, родини, людей, до праці, до природи, до культури і мистецтва, ставлення до держави.

Головним результатом діяльності системи виховання в школі є свідоме дотримання більшістю  здобувачів освіти встановлених правил, вимог, норм, прийнятих у суспільстві, виховання   патріотизму, громадянської відповідальності, самодисципліни та організованості.

    Протягом ІІ семестру 2023/2024 навчального року було заплановано і реалізовано комплекс виховних заходів шляхом організації різноманітних, цікавих і значущих для дітей видів діяльності:

-        участь у Різдвяній академії «Коляда в Митрополита», яка проходила у Соборі Святого Юрія  в м. Львові (учениця 10 класу Софія Торба, кер. Павелчак Я.М.);

-        День капелюха ( педагог-організатор Терендій О.В.);

-        акція «Погодуй пташку взимку – вона тобі віддячить влітку» (учні 2 класу, педагог-організатор Терендій О.В.);

-         Міжнародний день обіймів (учнівське самоврядування, педагог-організатор Терендій О.В.);

-          до Дня Соборності України було проведено ряд заходів:

-         урочистий мітинг-реквієм, присвячений Дню Соборності та початку Декади пам'яті героїв України «Героїв Україна пам'ятає!» (Павелчак Я.М., Федорчак О.Н. - учителі історії та Терендій О.В. - педорганізатор);

-        флешмоб «З Днем Соборності України!» (Денис М.Я., Кечур Д.О., кл. кер. 2-3 класів);

-        патріотичний челендж «Історичний січень» (учнівське самоврядування, Терендій О.В., педорганізатор);

-        тематичне заняття «Живий  ланцюг єднання дитячих долоньок» (вих. Коллінс Г.В., пом. вих. Малетько Л.А.).

-         проєкт «Моя Україна» (Гнатик О.М., 4 клас);

-        тематична виставка «Від серця до серця, від краю до краю» (бібліотекарки Снайчук Й.Б. та Павелчак Л.Й.). У сільській бібліотеці оформлено книжкову викладку, бібліотекарі провели бібліотечну годину «Народжена бути єдиною»;

-        історико-патріотичне коло єднання «Соборна. Вільна. Неподільна» (5 клас, кл. кер. Федорчак О.Н.);

-        година спілкування «Як Україна соборною стала» (1 клас, кл. кер. Терендій І. Я.).

До Дня пам'яті  Героїв Крут проведено такі заходи:

-         виховна година «Крути – і сум, і біль, і вічна слава України» (9 клас, кл. кер. Буцик О.М.);

-        година спілкування «Червона кров на білому снігу» (7 клас, кл. кер. Снайчук Й.Б., сільська бібліотекарка Павелчак Л.Й.);

-        урок пам'яті «Герої Крут – герої українського народу!» (6 клас, кл. кер. Кісиличка В.М.);

-        година спілкування «Герої Крут – для нащадків взірець» (8 клас, кл. кер. Гелета О.В.).

До Дня пам'яті жертв Голокосту було проведено такі заходи:

-         година спілкування «Голокост: забуттю не підлягає» (10 клас, кл. кер. Підгірна О.М.);

-        година пам’яті «Безсмертна сила людського духу» (11 клас, кл. кер. Благута Л.І.);

-        захід «Безстрашність і незламність Донецького аеропорту» (10-11 класи, керівники гуртків Мусійовська М.Б., Буцик О.М.);

-        «Стіна єднання» (учнівське самоврядування, педагог-організатор Терендій О.В.);

-        "Сила єднання України"(Снайчук Й.Б., Павелчак Л.Й. – бібліотекарки, Коллінс Г.В., вихователька ДНЗ);

   З  метою гідного відзначення у 2024 році 11-ї річниці початку Революції Гідності та належного вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні  з 19.02.2024 р. по 23.02.2024 р. у закладі проведено ряд заходів:

-        лінійка-реквієм «Небесна Сотня – Герої сьогодення» (5 клас, педагог-організатор Терендій О.В.);

-        виховне заняття «Зима, що нас змінила», акція "Ангели пам'яті" (вих. Коллінс Г.В., пом. вих. Малетько Л.А., бібліотекарка Павелчак Л.Й.);

-        година спілкування «Герої не вмирають. Небесна Сотня» (7 клас,  Снайчук Й.Б., Павелчак Л.Й.);

-        година спілкування «Небесна Сотня Ангелів Майдану» (Терендій І. Я., кл. керівник 1 класу);

-        музична композиція «В чистім полі» (Софія Торба, учениця 10 класу та Андріана Сигляник, учениця 11 класу, керівник Павелчак Я.М., учитель історії та мистецтва);

-        година спілкування «Небесна Сотня» (3 клас, Денис М.Я., кл. кер.);

-        виховна година «За що ми заплатили кров'ю» (6 клас, Кісиличка В.М. - кл. кер.);

-        година спілкування «Вони полинули у небеса» (Гнатик О.М., кл. кер., 4 клас);

-        урок мужності «Небесна Сотня. Вони загинули за Україну» (10 клас, класний керівник Підгірна О.М.);

-        урок пам’яті «Герої Небесної Сотні» (Буцик О.М., класний керівник 9 класу);

-        година спілкування «Небесна Сотня. Хай вічна пам’ять лишиться за Вами»(2 клас, кл. кер. Кечур Д.О.);

-        година спілкування «Небесна Сотня - герої, які змінили хід історії» (8 клас, кл. кер. Гелета О.В.);

-        міжшкільні змагання із шашок приурочені дню пам’яті Героїв Небесної Сотні серед учнів 5-9 та 10-11 класів ЗЗСО Шегинівської сільської ради (учитель фізкультури Буцик О.М.);

-        Проведено уроки безпечного поводження з газом (1-11 класи, класні керівники);

-        Всесвітній день читання вголос (вих. ДНЗ Коллінс Г.В., пом. вих. Малетько Л.А., бібліотекарка Павелчак Л.Й.);

-        змагання з настільного тенісу присвячені «Пам’яті новітніх Героїв України» (м. Судова Вишня, учитель фізичної культури Буцик О.М.);

-        благодійна акція «Збір пластикових кришечок»;

-        До відзначення Міжнародного Дня рідної мови проведено ряд заходів:

-         пізнавальна гра «Мовний квіз» (вчителька української мови та літератури Мар'яна Дутка);

-        віртуальна мовознавча кав’ярня «Причасти мене розмовою українською мовою» (вчителька української мови та літератури Мар’яна Дутка);

-        мовна вікторина з песиком Патроном, інтерактивна гра «Чи добре знаєте ви українські казки» (1 клас, кл.кер. Терендій І.Я.);

-        вікторина « Стежками рідної мови» (2 клас, кл. кер. Кечур Д.О.);

-        вікторина «Знавець української мови»  ( 8 клас, вчитель Гелета О. В.);

-        вікторина «Мова – душа народу» ( Гнатик О.М., 4 клас);

-        захід «Мову, як матір любіть» (3 клас, кл. кер. Денис М.Я.);

-        конкурс дитячого малюнка на тему «Мій Крим» (учні 1-7 класів, Терендій І.Я., Кечур Д.О., Денис М.Я., Гнатик О.М., Снайчук Й.Б.);

-        бібліотечна година: перегляд документального фільму «Крим. Спротив триває» (9 клас, бібліотекарі Снайчук Й. Б., Павелчак Л.Й.);

-        круглий стіл «Крим вчора і сьогодні. Сподівання і реальність» (10-11 класи, вчитель історії Федорчак О.Н);

-         інформаційна хвилина  «Крим – нескорений» (8 клас, кл. кер. Гелета О.В);

-        святковий концерт «Весна у капелюшку» (класні керівники 2, 3 класів Кечур Д.О. та Денис М.Я.);

-        батьківські збори «Чи добре я знаю свою дитину?» (кл. кер. 3 класу Денис М.Я.);

Проведено заходи до відзначення річниці від дня народження Лесі Українки:

-        «Леся Українка – славна дочка України» (1клас, кл. кер. Терендій І. Я.);

-        Ні! Я жива, я буду вічно жити!» (3 клас, кл. кер. Денис М.Я.);

-        урок  укр. л-ри «Магія слова Лесі Українки» (6 клас, учителька української мови та літератури Мар'яна Дутка);

-        поетичний зорепад  «Вона свою любов у віршах нам передала» (8 клас, вчителька української мови та літератури Гелета О.В.);

-        читання поезії «На шлях я вийшла ранньою весною» ( Гнатик О.М., 4 клас);

-        декламування поезії «Ми знаємо поезії Лесі Українки» (2 клас, кл. кер. Кечур Д.О.);

-        захід «Весна у капелюшку» (2-3 класи, кл. кер. Денис М.Я., Кечур Д.О.);

-        виставка-конкурс «Український сувенір»  номінація «Подарунок воїну» (учениця 11 класу Вільчинська Л. ,наставник Терендій О.В.);

-        З Міжнародним жіночим днем  вітали своїх матерів учні 3 класу (кл.кер. Денис М.Я.);

-        чемпіонат області з шашок (вчитель фіз. к-ри Буцик О.М.);

-        Всеукраїнські змагання «Пліч-о-пліч всеукраїнська шкільна ліга з баскетболу» присвячені пам’яті Володимира Гдулевича (ІІІ місце,  вчитель фіз. к-ри Буцик О.М.);

-        переможці ІІ етапу Всеукраїнських змагань «Пліч-о-пліч Всеукраїнська шкільна ліга з футзалу», присвячені пам’яті Сергія Яріша (вчитель фіз. к-ри Буцик О.М.);

-         «Шкільний урок волонтерства» (учні 9-11 класів, педагог-організатор Терендій О.В.);

-        літературний вечір «Хай буде легко. Дотиком пера» (учні 10-11 класів, вчителька української мови і літератури Гелета О.В.);

-        «Міжнародний день птахів» (3 клас, кл.кер. Денис М.Я.).                              Проведено ряд заходів до вшанування пам’яті Тараса Шевченка:

-        година спілкування «Поезії Тараса Шевченка» (3 клас, кл.кер. Денис М.Я);

-        Захід «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття…» (2 клас, кл. кер. Діана Кечур);

-        година розгорнутої книги «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття» (7 клас, бібліотекарки Снайчук Й.Б. та Павелчак Л.Й.);

-        захід «Вшановуємо великого Кобзаря» (1 клас, кл. кер. Терендій І. Я.);

-        інформаційна година «Весна починається з Шевченка» (вих. Коллінс Г.В., бібліотекарка Павелчак Л.Й.);

-        виховна година «Тарас Шевченко- нескорений борець за волю України»

(10 клас, класний керівник Підгірна О.М.);

-        літературно-музичний квест «Лине пісня Кобзаря!» (6 клас, вчителька української мови та літератури Мар’яна Дутка);

-        літературна вітальня «Поетичний світ Кобзаря» (8 клас, вчителька української мови і літератури Гелета О.В);

-        квест-гра «Відомий і невідомий Шевченко» (6 клас,  кл. кер. Кісиличка В.М.);

-        пам’ятний захід «Трагедія Яворівського полігону» (до Дня пам’яті полеглих воїнів на Яворівському полігоні, з учнями 9-11 класів, вчителі захисту України Буцик О.М. та Мусійовська М.Б.);

До Дня пам’яті полеглих воїнів на Яворівському полігоні (учнівське самоврядування, педагог-організатор Терендій О.В.);

-        День казки (3 кл., кл. кер. Денис М.Я.);

-        День відкритих дверей в учнів 3 класу (кл.кер. Денис М.Я.);

-        ІІІ місце з футзалу (м. Новояворівськ в рамках проєкту «Пліч-о-пліч Всеукраїнські шкільні ліги» ;

-        акції єднання та віри «Випускники - 2024 року для майбутніх поколінь» під девізом: «Посади дерево - вирости мир» (класний керівник Благута Л.І.);

-        урок пам'яті «Трагедія століття», присвячений Міжнародному дню пам’яті про Чорнобильську катастрофу (вчитель ЗУ Буцик О.М. та керівник гуртка «Школа безпеки» (Мусійовська М.Б.);

Заходи до Дня пам’яті та примирення:

-        година спілкування «Не гаси пам’яті вогонь …»(2 клас, кл.кер. Кечур Д.О.);

-        година спілкування «Пам’ятаємо минуле! Боремося за майбутнє!» ( 1 клас, кл. кер. Терендій І. Я.);

-        інформаційна година «День пам’яті та примирення» (3 клас, кл.кер. Денис М.Я.);

-        бесіда «День пам’яті та примирення» (вих. Коллінс Г.В.);

-        виховна година «День пам’яті та примирення»  (4 клас, кл. кер. Гнатик О.М.);

-        експрес-подорож «Європейський калейдоскоп» (5-11 класи);

-        захід «Низький уклін усім матерям на світі…» (3 клас, кл.кер. Денис М.Я.);

-        захід «Матуся – серденько моє!» (1 клас, кл. кер. Терендій І. Я.);

-        захід «Всім матерям до землі вклонюся» (2 клас, кл.кер. Кечур Д.О.);

-        захід «У світі все починається з мами» (4 клас, кл. кер. Гнатик О.М.);

-        захід  «Мамо, найкраща! (вих. Коллінс Г.В., ДНЗ).

-        Класними керівниками 5-11 класів з учасниками освітнього процесу проведено ряд заходів, щодо вшанування міст, які відзначилися відвагою, мужністю та важливим внеском в історію нашої країни.

-        Проведено День вишиванки.

-        Легкоатлетичні змагання «Старти надій » ( 3 місце, вч. фіз. к-ри Буцик О.М.).

-        Гра «Сокіл» («Джура») (ІІ місце).

-        Захід «Прощавай, букварику, наша перша книжко!» (1 клас, кл. кер. Терендій І. Я.).

-        Захід "Прощавай початкова школо!" (кл.кер. Гнатик О.М.,4 клас).

-        Свято останнього дзвінка.

-         Випускний у групі "Незабутка" (Вих. Коллінс Г.В., пом. вих. Малетько Л.А.).

-        Екскурсії:

-        історико-етнографічний музей «Бойківщина» у м.Самборі, розважальний комплекс "Карамелька" (учні 2-3, кл.кер.  Д.Кечур та М.Денис);

-        навчально-пізнавальна екскурсія-подорож у Ведмежий притулок "Домажир"(2,3,4 класи, кл.кер.  О. Гнатик, Д. Кечур та М. Денис);

- навчально-пізнавальна екскурсія та подорож "Шляхами Розточчя від Янова до Крехова, м.Львів інтерактивний центр розваг «Dragon Park».

- дельфінарій «Оскар» в м. Трускавець (1-4 класи).

-        Екскурсія «Золота підкова Львівщини».

-        Привітання День батька, татуся! (4 клас, кл. кер. Гнатик О.М.)

    У ІІ семестрі проведення годин спілкування організовувались в умовах всебічного використання  мультимедійного устаткування і цікавих навчально – виховних матеріалів.

    Згідно плану працювала Рада профілактики правопорушень, проводилися профілактичні заходи.

   Педагогічним колективом проводилася системна робота з організації контролю за відвідуванням учнями навчальних занять.

    З метою забезпечення повноцінного навчання та виховання здобувачів освіти наш колектив взаємодіяв з батьками, робота велася як в онлайн так і в офлайн режимах.

     Класними керівниками вивчався стан здоров’я школярів, проводились превентивні заходи та дні профілактики щодо формування здорового способу життя.

   Учнівське самоврядування в закладі є педагогічно доцільним щодо організації колективу. Діяльність учнівського самоврядування спрямовується на підвищенні якості навчання, зміцнення свідомої дисципліни, організації позакласної роботи. Самоврядування у закладі представлено учнівською радою, якою керувала педагог-організатор – Оксана Терендій. Вона допомагала учням не лише бачити мету своєї діяльності, а й навчала планувати, організовувати та аналізувати роботу.

  Дирекція школи, класні керівники проводили індивідуальні бесіди з учнями, що потребують посиленого педагогічного  впливу.

З 03.06.2024р. по 14.06.2024р. в закладі було організовано роботу пришкільного літнього табору відпочинку "Джура", засновником якого був відділ освіти Шегинівської сільської ради. Відпочивало 80 вихованців. Пришкільний табір відпочинку за режимом роботи був з денним перебуванням, де діти перебували упродовж дня 4 години. До табору  залучалися діти з багатодітних, неповних сімей, учасників АТО, учасників бойових дій, позбавлені батьківського піклування, а також діти інваліди, обдаровані діти. Робота літнього табору відпочинку здійснювалася за затвердженим планом роботи. Учні здійснили навчально-пізнавальну екскурсію та подорож "Шляхами Розточчя від Янова до Крехова", з мотивів побожності та молитви за ЗСУ, Перемогу та мир в Україні; відбулася незабутня поїздка "Золота підкова Львівщини" та у дельфінарій «Оскар» в м. Трускавець. Кожного дня учні досліджували нашу планету. Проходили  квести, майстер-класи, малювання, мандрівки, змагання, руханки тощо. Вихованці у літньому таборі провели змістовний і цікавий відпочинок.

      Всю освітню роботу закладу за ІІ семестр т2023-2024 н.р. висвітлено на сайті закладу та на сторінці  Балицького НВК у фейсбуці.

Підсумовуючи вищесказане та на основі педагогічної ради   № 9  від 28.06.2024р.

 

НАКАЗУЮ:

 

1.              Визнати  роботу закладу  протягом ІІ семестру  2023-2024 навчального року достатньою для забезпечення ефективного освітнього процесу, створення умов для становлення та розвитку особистості кожного учня, підвищення педагогічної майстерності вчителів, проведення інноваційної діяльності.

2.              Заступникам керівника з навчально-виховної роботи Мусійовській Л.Й. та Дутці М.Я. протягом 2024-2025 навчального року:

2.1 Постійно координувати роботу класних керівників, педагога-організатора,   вчителів-предметників.

2.2   Надавати практичну допомогу учнівському  врядуванню в плануванні роботи на 2024/2025 н.р., враховуючи пропозиції здобувачів освіти.      

Серпень  2024

2.3 Продовжити роботу по організації та участі як класних колективів, так і окремих здобувачів освіти  у позакласних та позашкільних виховних заходах.

2.4 Розробити систему мотиваційних заходів щодо участі здобувачів освіти в спортивних та творчих конкурсах.

2.5  Урізноманітнити способи впливу на здобувачів освіти, які мають девіантну поведінку.

2.6              Активізувати роботу з профілактики правопорушень серед здобувачів освіти.

2.7. Здійснювати контроль за станом освітньої роботи під час освітнього процесу та в позаурочний час. Особливу увагу звернути на психологічний стан в учнівських колективах.

2.8 Спланувати до 30.08.2024р. роботу з педагогічними кадрами закладу на 2024-2025 навчальний рік з урахуванням позитивного досвіду та рекомендацій теорії і практики сучасної педагогічної науки.

2.9 Спланувати до 02.09.2024 року  роботу з урізноманітнення спектра форм, методів, засобів, технологій методичної роботи з професійного розвитку вчителів закладу.

2.10       Сприяти активізації творчої діяльності вчителів, стимулюванню неперервної фахової та загальної освіти, підвищенню їхньої персональної відповідальності за результати навчання й виховання дітей.

2.11       Удосконалювати систему роботи з педагогічними кадрами щодо підготовки до друку на сторінках фахових газет та журналів науково-методичних матеріалів з власного досвіду.

2.12        Інформувати вчителів про можливості, які надають освітні платформи для організації та вдосконалення можливостей дистанційного навчання з метою саморозвитку та підвищення кваліфікації (участь у вебінарах, конференціях тощо).

2.13        При плануванні роботи  особливу увагу приділити організації роботи з обдарованими дітьми.

3.    Класним керівникам:

3.1 Спільно з практичним психологом  здійснювати моніторинг учнівського середовища з метою вчасного виявлення та надання необхідної допомоги при захисті інтересів неповнолітніх.

Постійно

3.2 Активніше залучати здобувачів освіти  та батьків до участі у загальношкільних та класних заходах.     
      3.3 Регулярно сповіщати адміністрацію закладу про: нещасні випадки, захворювання, про участь здобувачів освіти у позашкільних заходах, про умови виховання в сім’ї.

3.4 Продовжувати здійснювати індивідуальний підхід до здобувачів освіти та їх батьків.

3.5 Систематично підтримувати тісний зв’язок з родинами здобувачів освіти в яких виховуються учні схильні до правопорушень.

3.6 Посилити профілактичну роботу по недопущенню жорстокості та насильства серед здобувачів освіти закладу.

 4. Учителям - предметникам протягом 2024-2025 навчального року:

 4.1. Продовжувати роботу над підвищенням рівня індивідуальної професійної успішності.

4.2.Упроваджувати в освітній процес сучасні інформаційно-комунікаційні технології та інтерактивні форми й методи навчання.

4.3.Працювати над впровадженням інноваційних методик з метою підвищення результативності освітнього процесу.

  4. Практичному психологу:

 4.1. Продовжити забезпечення психологічного супроводу учасникам освітнього процесу відповідно до листа МОН «Про  забезпечення  психологічного  супроводу  учасників  освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» від 29.03.2022 р. № 1/3737-22

 4.2. Здійснювати консультування класних керівників, вчителів-предметників з удосконалення сучасних форм і методів роботи із здобувачами освіти схильними до правопорушень.                                                                                               

 4.3. Проводити роботу з батьками здобувачів освіти з питання усвідомленого та відповідального ставлення батьків та осіб, які їх заміняють до виконання своїх обов’язків.

     4.4. Продовжити співпрацю з підрозділами ювенальної превенції Національної поліції  України, службою у справах дітей, іншими органами та установами, які здійснюють профілактику асоціальних проявів в учнівському середовищі.

5.              Педагогу-організатору закладу освіти:

ЗВІТ КЕРІВНИКА БАЛИЦЬКОГО НВК - 2024

Дякуючи Богові та ЗСУ завершився 2023-2024 н.р.

В кінці освітнього процесу у Балицькому НВК відбувся звіт керівника закладу ПАВЕЛЧАКА Я.М. перед педагогічним колективом, батьками, учнівським самоврядуванням та громадськістю.

Вже третій рік наша держава переживає дуже складні часи. В умовах введення в Україні воєнного стану, викликаного збройною агресією московії, педагоги - на своєму вчительському трудовому фронті. Працюють сумлінно, відповідально ставляться до виконання посадових обов’язків і вже цим наближають перемогу.

Річний звіт керівника про діяльність закладу освіти передбачений ст. 30 Закону України «Про освіту».

Головуючою зборів обрано Гелету О.В., голову ПК, секретарем - Снайчук Й.Б., бібліотекарку школи.

Учасники зборів слухали ПАВЕЛЧАКА Я.М., керівника закладу освіти, який звітував про свою діяльність за 2023-2024 н.р. щодо підвищення рівня організації освітнього процесу у навчальному закладі, ужиті заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази школи, залучення педагогічної та батьківської громадськості та співпрацю з ними. Ярослав Мечиславович проаналізував свою діяльність у 2023-2024 н.р. в контексті роботи структурних підрозділів закладу освіти. Проінформував про:

1. СТАТУТ НВК.

2. СТРУКТУРУ ТА ОРГАНИ УПРАВЛІННЯ.

3. КАДРОВИЙ СКЛАД ЗАКЛАДУ.

4. ТЕРИТОРІЮ ОБСЛУГОВУВАННЯ.

5. ФАКТИЧНУ КІЛЬКІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ.

6. МОВУ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.

7. НАЯВНІСТЬ ВАКАНТНИХ ПОСАД.

8. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ.

9. ПРАВИЛА ПРИЙОМУ ДО ШКОЛИ.

10. УМОВИ ДОСТУПНОСТІ НАВЧАННЯ ОСІБ З ООП.

11. ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ОСІБ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ.

12. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.

13. ПЛАН ЗАХОДІВ ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ.

14. КОШТОРИС І ФІНАНСОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ.

15. БЛАГОДІЙНУ ДОПОМОГУ ТА КОШТИ, ОТРИМАНІ ІЗ ІНШИХ ДЖЕРЕЛ.

Виступ керівника доповнили Мусійовська Л.Й., заступник з НВР, яка проаналізувала навчальну та методичну роботу та Дутка М.Я., заступник з НВР, - виховну роботу та роботу ради профілактики.

Члени колективу, працівники, батьки та учні на високому рівні оцінили роботу керівника закладу освіти Павелчака Я.М. За результатами таємного голосування усі одноголосно визнали роботу керівника "задовільною" і заслуговує матеріального і морального заохочення.

ПРОТОКОЛ 

звітування  керівника Балицького НВК 

Павелчака Ярослава Мечиславовича 

за 2023-2024  навчальний рік 

перед  педагогічним колективом та громадськістю 

 07.06.2024р. 

                                                                                                     ПРИСУТНІ: 40 осіб. 

(педагогічний колектив,  

обслуговуючий персонал НВК  

та батьківська громадськість) 

 

ПОРЯДОК ДЕННИЙ: 

1.    Про звітування керівника НВК про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю щодо підвищення рівня організації освітнього процесу у навчальному закладі, ужиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази НВК, залучення педагогічної та батьківської громадськості та  співпрацю з ними. 

2. Про виступи  членів колективу, батьківської громадськості про діяльність керівника НВК Павелчака Я.М. щодо підвищення рівня організації освітнього процесу у навчальному закладі. 

3. Про оцінювання діяльності керівника НВК шляхом голосування членами педагогічного колективу, батьками, працівниками навчального закладу за результатами звіту керівника. 

 

Вибори голови та секретаря зборів 

Пропозиція:  

головою зборів обрати голову ПК Гелету О.В., 

секретарем  -  бібліотекарку Снайчук Й.Б. 

Результат голосування: одностайно 

 

Вибори лічильної комісії 

Гелета О.В. повідомила присутнім про необхідність обрання лічильної комісії. 

Було запропоновано обрати лічильну комісію у складі 3 осіб : Благути Л.І.- вчителя хімії, Коллінс Г.В.- вихователя ДНЗ, Снайчук Й.Б., бібліотекарку НВК. 

Результати голосування: одностайно. 

Голова зборів Гелета О.В. зазначила, що згідно з наказом  Міністерства освіти і науки «Про затвердження Примірного положення про порядок звітування  керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» від 23.03.2005р. № 178, на  виконання Національної доктрини розвитку освіти (п.3), наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005р. № 55 «Про запровадження звітування  керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», Положення про загальноосвітній навчальний заклад, керівник навчального закладу має щороку звітувати про свою діяльність перед  педагогічним колективом, батьками та громадськістю з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної  державно-громадської системи управління освітою, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у навчальному закладі, що базується на принципах взаємодопомоги та позитивної  мотивації. 

 

1. СЛУХАЛИ: 

 1.1. Павелчака Я.М., керівника закладу освіти, який звітував про свою діяльність  за 2023-2024 навчальний рік перед педагогічним, трудовим колективом, батьками, учнями та громадськістю щодо підвищення рівня організації освітнього процесу у навчальному закладі , ужиті заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально – технічної бази НВК, залучення педагогічної та батьківської громадськості та співпрацю з ними.   Проаналізував свою  діяльність  у 2023-2024 навчальному році в контексті роботи структурних підрозділів НВК. 

Проінформував про: 

1.    Статут НВК. 

2.    Структуру та органи управління. 

3.    Кадровий склад закладу. 

4.    Територію обслуговування. 

5.    Фактичну кількість здобувачів освіти. 

6.    Мову освітнього процесу. 

7.    Наявність вакантних посад. 

8.    Матеріально-технічне забезпечення. 

9.    Правила прийому до школи. 

10. Умови доступності навчання осіб з ООП. 

11. Правила поведінки осіб здобувачів освіти. 

12. Медичне обслуговування учасників освітнього процесу.

13. План заходів протидії булінгу. 

14. Кошторис і фінансову діяльність. 

15. Благодійну допомогу та кошти, отримані із інших джерел.

1.2. Мусійовську Л.Й., заступницю керівника з НВР, яка доповіла про навчальну та методичну роботу закладу освіти у 2023-2024 н.р.

1.3. Дутку М.Я., заступницю керівника з НВР, яка доповіла про виховну роботу та роботу ради профілактики правопорушень.

2. СЛУХАЛИ ВИСТУПИ: 

Виступи членів колективу, батьківської громадськості про  діяльність керівника НВК  Павелчака Ярослава Мечиславовича  щодо підвищення рівня організації освітнього процесу у навчальному закладі. 

 

2.1. Гелета О.В., голова ПК, яка зазначила, що Павелчак Я.М. - керівник з високим рівнем професіоналізму та почуттям обов'язку, креативний, цілеспрямований, вимогливий, сприяє формуванню свідомої дисципліни, чіткості роботи всього педагогічного і обслуговуючого колективів закладу, які працюють  під його керівництвом злагоджено, виконуючи основні завдання школи. Високий рівень управлінської культури директора характеризується  застосуванням демократичного стилю керівництва. Рішення приймаються на основі врахування думки колективу  й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримуються. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний і в подальшому здійснюється. 

  Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. Переважають такі методи керівництва як порада, особистий приклад, похвала. Ставлення до працівників закладу- шанобливе, вимогливість поєднується із справедливістю, спілкування ввічливе і поважливе. Надає педагогам більше самостійності, створює необхідні умови для самореалізації. У кожному зі своїх підлеглих бачить, насамперед, особистість у всьому розмаїтті її людських якостей і властивостей. Таких якостей у адміністративній роботі вимагає не тільки від себе, а й від своїх заступників. Керівник дбає про формування у членів колективу відчуття приналежності до свого закладу, почуття шкільного патріотизму. 

Тісно співпрацює з ПК школи. Ярослав Мечиславович є ініціатором проведення благодійних шкільних акцій для ЗСУ. Він депутат Шегинівської ТГ. Жителі довіряють своєму представнику, цінують його ділові та людські якості, вміння вислухати й  підтримати. Користується заслуженим авторитетом серед працівників школи, учнів, батьків, громадськості. Відмітила , що дороговказом всієї  роботи нашого керівника є служіння школі, а через неї Богові і Батьківщині. 

   Подякувала Ярославу Мечиславовичу  за плідну роботу протягом навчального року і побажала здоров'я, сили, натхнення, невичерпної енергії, творчих злетів, здійснення планів і задумів у прийдешньому навчальному році. 

  Роботу керівника закладу вважає задовільною. Пропонує до морального та матеріального заохочення, а  також нагородити Грамотою за якісну, ефективну, плідну роботу протягом навчального року. 

2.2. Дутка М.Я., заступник керівника з НВР , яка наголосила на тому, що  сьогодні члени колективу, батьки    зібралися, щоб підбити підсумки роботи  школи за минулий навчальний рік. І особливо важливо відзначити роль керівника закладу, завдяки кому всі наші плани і досягнення стали можливими і показали непогані результати у минулому навчальному році. 

 Як заступник директора з навчально-виховної роботи підкреслила кілька ключових аспектів діяльності  керівника. 

  Під керівництвом Ярослава Мечиславовича школа має чітко визначений стратегічний план розвитку, що включає оновлення навчальної бази, впровадження новітніх освітніх технологій та розширення можливостей для професійного розвитку вчителів. Цей план забезпечує  стабільний розвиток і підвищення рівня навчальних досягнень учнів. 

  Павелчак Я.М. завжди підтримує впровадження інноваційних методик у навчальний процес. Завдяки цьому  маємо можливість удосконалювати  педагогічні технології, що сприяє покращенню якості освіти та підвищенню інтересу до навчання. 

  Ярослав Мечиславович дбає про  підвищення професійного розвитку вчителів, що, у свою чергу, позитивно впливає на якість освітнього процесу. 

  Завдяки старанню директора в  школі створені комфортні умови для навчання та всебічного розвитку учнів. Він завжди підтримує учнів, заохочує їх до участі в олімпіадах, конкурсах та інших заходах, що сприяють розвитку їхніх талантів та здібностей. 

 Д иректор активно співпрацює з батьками, залучає їх до участі в шкільному житті та важливих подіях. Створює міцні зв'язки між школою та родинами, що є запорукою успіху. 

Керівник завжди дбає про створення доброзичливої ​​та підтримуючої атмосфери в закладі, він завжди відкритий до діалогу, готовий вислухати кожного, вирішувати проблеми та сприяти створенню позитивного клімату в колективі. 

   Висловила  вдячність  директору за його працю, відданість та лідерство. Завдяки його зусиллям школа продовжує розвиватися і досягати нових висот. 

  Ярослав Мечиславович протягом 2023-2024 навчального року відмінно виконував свої обов΄язки. Активно веде шкільну навчальну та господарську роботу, завжди дбає про комфорт та естетику навчальних приміщень.  

   Роботу директора НВК Павелчака Я.М. вважає відмінною, заслуговує матеріального та морального заохочення. Пропонує висловити йому подяку за ефективне управління та сумлінне й творче ставлення до своїх обов’язків. Бажає успіхів у подальшому процвітанні. 

2.3. Благута Л.І., вчитель хімії,  яка відмітила, що Павелчак Ярослав      Мечиславович - керівник з високим рівнем професіоналізму та почуттям обов’язку, здібний адміністратор та організатор. Прагне і вміє бачити свою діяльність збоку, об’єктивно й неупереджено оцінює та аналізує її, виділяючи сильні і слабкі сторони. Свідомо намічає програму самовдосконалення, її мету, завдання, шляхи реалізації. Постійно вдосконалює сучасні педагогічні технології навчання і виховання, веде роботу з їх апробації. Користується різними формами    психолого-педагогічної діагностики і науково-обґрунтованого   прогнозування. Здатний передбачати розвиток подій і прийняти рішення  в нестандартних ситуаціях. Згідно з функціональними обов’язками Павелчак Я.М., здійснює  безпосереднє керівництво школою, забезпечує реалізацію державної освітньої політики. У своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Положенням про  загальноосвітній навчальний заклад, іншими законодавчими та нормативно-правовими актами з питань освіти, законодавством про працю, правилами і нормами охорони і безпеки праці, правилами виробничої санітарії та пожежної безпеки, Статутом школи та чинними нормативно-правовими документами в галузі освіти у цілому та загальної середньої освіти зокрема. Високий рівень управлінської культури керівника школи  характеризується застосуванням демократичного стилю керівництва, створеним у колективі сприятливим соціально-психологічним кліматом, розвитком творчих здібностей та зростанням професійної майстерності вчителів школи, колегіальним підходом до управління школою, широким спектром застосування проєктних технологій, використання сучасних технологій управління та формування стратегії розвитку школи, що ґрунтується на глибокому аналізі кадрового, навчально-методичного й матеріально-технічного забезпечення навчально-виховного процесу. 

  Унаслідок компетентності та творчого підходу до справи Павелчак Ярослав Мечиславович забезпечує вміле, висококваліфіковане управління навчально-виховним процесом, контрольно-аналітичною діяльністю. Під час контролю за навчально-виховним процесом забезпечує розумне поєднання контролюючих та інструктивних методичних функцій, надає методичну допомогу тим вчителям, хто її потребує. 

  Керівник закладу забезпечує здорові та безпечні умови праці, навчання, виховання. Підтримує зв’язки з батьками, надає їм консультативну педагогічну допомогу з питань освіти, фізичного й психічного розвитку їх дітей. 

  Неухильно дотримується професійної етики спілкування; у будь-якій ситуації координує свої дії з колегами, поважає гідність учнів, педагогів, працівників школи. Стосунки з дітьми будує на довірі, повазі, вимогливості, справедливості.      Особистим прикладом утверджує повагу до принципів загальнолюдської моралі, чим і заслуговує авторитет серед учнів, їх батьків, працівників школи. Відмінною рисою Ярослава Мечиславовича є його здатність слухати людей і прислухатися до пропозицій, але при цьому завжди останнє вирішальне слово залишається за ним, він не боїться нести відповідальність за прийняті рішення, здатний їх відстоювати і доводити до логічного завершення. Вважає, що Павелчак Я.М. володіє всіма якостями керівника школи, які дають йому можливість ефективно їх використовувати в управлінні ним. 

2.4. Терендій І.Я., вчитель початкових класів,  яка  сказала,  що у Балицькому НВК  працює з 2016 року, хоч починала  свою  вчительську діяльність з В-Новосілківської ЗОШ при керівництві Ярослава Мечиславовича, також Ярослав Мечиславович був  її  вчителем. У його особі  побачила досвідченого педагога, здібного керівника та умілого організатора. 

    Ярослав Мечиславович- чудовий вчитель, керівник, відданий обраній справі, талановитий, творчий, креативний. Спілкування з ним приносить позитив, заряд енергії. Професіонал своєї справи. Вимогливий до себе і своїх учнів, вчителів та працівників. Добрий, скромний, чуйний, уважний і позитивний, доброзичливий. Завжди іде на зустріч вчителю. Вдало поєднує посаду керівника і вчителя. Як вчитель, завжди знаходить шлях до серця кожного учня. Досвідчений педагог, умілий керівник. Забезпечує вміле управління освітнім процесом. Надає методичну допомогу вчителям,які тільки починають свою освітню діяльність. Поважає гідність учнів, вчителів і всіх працівників школи. Забезпечує здорові  та безпечні умови праці вчителів та працівників. Співпрацює з місцевою владою, тримає постійний зв’язок з громадськістю. Користується авторитетом серед учнів, батьків, працівників школи, односельців. 

   Вважає роботу Ярослава Мечиславовича задовільною. Заслуговує на моральне та матеріальне заохочення. 

2.5. Вільчинська Л.Б., голова учнівського самоврядування, відзначила, що учнівське самоврядування в школі – спосіб організації учнівського колективу, що забезпечує комплексний виховний вплив на дітей шляхом залучення їх до усвідомленої та систематичної участі у вирішенні важливих питань особистого життя класу, школи. Тому лідери учнівського самоврядування є ініціатором різноманітних заходів, які підтримує директор школи та вчителі. Досвід взаємостосунків, вирішення конфліктів, виявлення і захисту своїх інтересів, яких учні набувають  у школі, стане багажем, з яким   діти вийдуть  у доросле життя. Учнівське самоврядування є першим помічником керівника та педагогічному колективу в організації виховного процесу. Цінність організації учнівського самоврядування полягає в тому, що учні глибоко й всебічно проникають в сутність своїх справ та обов’язків.   Протягом року було багато проведено заходів, які  висвітлені на фейсбуці, на сайті школи. Справа педагогів  - розвивати творчі здібності особистості, допомагати їй самореалізуватися. За що  подякувала .  Зазначила: 

 -Що заплановано було — усе зробили! 

Хоч і затрачено енергії багато. 

Та основне — дітей учили і любили 

Й щодень у школі— це робота й свято! 

То ж дякуємо щиро за роботу, 

За свято, що в душі жило щоденно. 

І за порядність, мудрість і турботу, 

Яка ішла від вас до всіх натхненно. 

Що ж, рік прожито й знову плани, плани… 

Нові завдання десь на видноколі. 

Учителі, директор в школі — це титани, 

Бо це ж не просто так, а поклик долі! 

Щиро подякувала за професійну-майстерність керівника, педагогічний талант, душевну щедрість, побажала міцного здоров’я, правильних рішень і успіхів у діяльності, особистих досягнень у роботі та гарних змістовних ідей, незгасимого оптимізму і стабільного благополуччя,  найзаповітнішого та найнеобхіднішого — Перемоги України над російськими окупантами, аби  діти не чули звуків вибухів і не боялися лунання сирен через повітряні тривоги.  

Визнаємо роботу керівника закладу Павелчака Я.М. на високому рівні та заслуговує матеріального та морального заохочення. 

2.6. Підгірна О.М., вчитель географії, зазначила, що  Павелчак Я.М.- досвідчений педагог, умілий організатор  учнівського, вчительського колективів. За його ініціативи започатковано ряд загальношкільних заходів. Приділяє велику увагу впровадженню інноваційних форм організації освітнього процесу Нової української школи. Прагне підвищити авторитет школи не тільки серед жителів села, а й на районному рівні. Дбає про покращення матеріально- технічної бази школи. Користується авторитетом серед учнів, батьків, працівників школи. Велику увагу приділяє керівник закладу волонтерській допомозі для  ЗСУ.  

  Вважає роботу керівника закладу  задовільною. Заслуговує на моральне та матеріальне заохочення. 

2.7.  Буцик О.М., вчитель фізичної культури, який доповнив, що  високий рівень управлінської культури керівника закладу Павелчака Я.М. характеризується застосуванням демократичного стилю керівництва, створеним у колективі сприятливим соціально-психологічним кліматом. 

Ярослав Мечиславович постійно самовдосконалюється як в мистецтві управління, так і  у  намаганні поглибити свої знання із  сучасних інформаційних технологій. Активно впроваджує інноваційні форми та методи організації освітнього процесу.  

Дотримується педагогічної етики, поважає гідність учнів, педагогів, працівників школи, запобігає шкідливим звичкам, пропагує  здоровий  спосіб  життя. 

  Павелчак Я.М. – це творчий, наполегливий та рішучий керівник. Колектив школи під його керівництвом працює стабільно, злагоджено, виконуючи основні завдання школи. Він створює всі умови для підвищення якості освітніх послуг, які надає школа сьогодні.  

  Ярослав Мечиславович наполегливо та планомірно працює з педколективом щодо вирішення освітніх завдань. Він вмілий керівник, гарний господар. Постійно займається благоустроєм школи, вимогливий до себе, підлеглих і в  той  же час готовий прийти на допомогу кожному вчителеві, учневі і батькам. Прикладає багато зусиль для покращення умов навчання дітей у школі. У школі створені всі умови для навчання та відпочинку дітей.                            

  Роботу директора НВК Павелчака Я.М. вважає задовільною, заслуговує матеріального та морального заохочення.  

2.8. Гнєтньов О.С., вчитель англійської мови, наголосив на тому , що  керівник Балицького НВК, Павелчак Ярослав Мечиславович, демонструє високий рівень професіоналізму, ефективно організовує роботу колективу, сприяє продуктивній діяльності всіх вчителів. Добре розвинуті комунікативні навички дозволяють йому легко взаємодіяти з учнями, батьками, педагогічним колективом та шкільним персоналом. Керівник постійно проявляє інтерес до вдосконалення освітнього процесу та з ентузіазмом впроваджує інновації, вміло вирішує організаційні питання та ефективно розподіляє ресурси. Піклується про розвиток талантів учнів, забезпечуючи проведення позашкільних заходів, що сприяють розвитку різних інтересів та здібностей. Підтримує гармонійну атмосферу в школі, де кожен учень відчуває себе комфортно, впевнено та вмотивовано до успіху. Ярослав Мечиславович відповідально ставиться до забезпечення безпеки учнів та дотримання правил безпеки у всіх аспектах шкільного життя, а також сприяє розвитку професійних навичок  педагогічного колективу. Він активно співпрацює з батьками: організовує регулярні зустрічі, консультації та інформування щодо актуальних питань шкільного життя. Керівник НВК є прикладом для учнів та педагогічного колективу завдяки своїй відданості та високим моральним цінностям.  Вважає роботу Павелчака Ярослава Мечиславовича на посаді керівника закладу відмінною і такою, що потребує матеріального заохочення. 

2.9. Мусійовська М.Б., керівник гуртка , відмітила, що  Ярослав Мечиславович - сучасний керівник з високим рівнем професіоналізму, здібний адміністратор, умілий педагог, компетентний, ерудований у питаннях управління, педагогіки і психології. Володіє високим рівнем творчих та організаційних здібностей, які виражаються у формах і методах організації педагогічного, учнівського та батьківського колективів. У своїй роботі користується освітніми нормативними документами, сучасними педагогічними технологіями навчання і виховання. Застосовує інноваційні підходи, ефективні шляхи та засоби розв’язання шкільних проблем, створює комфортний освітній простір у закладі, реалізовує успішні ідеї щодо покращення якості освіти, забезпечує умови для самореалізації дітей та вчителів. Володіє високим рівнем управлінської культури, створює в колективі сприятливий соціально- психологічний клімат, сприяє зростанню професійної майстерності вчителів школи. Толерантний, тактовний. добрий наставник молодих вчителів. Уміє вислухати вчителя, дати пораду, коректно зауважити і вказати на помилку. Завдяки компетентності та творчого підходу до справи  Павелчак Ярослав Мечиславович здійснює вміле, висококваліфіковане управління навчально-виховним процесом. Забезпечує здорові та безпечні умови праці, навчання, виховання. Тісно співпрацює з батьками,  надає їм консультативну педагогічну допомогу з  питань освіти, фізичного й психологічного розвитку їх дітей. Дисциплінований, працелюбний, вимогливий до себе і до інших педпрацівників, особливо, щодо виконання посадових обов’язків.  Особистим прикладом утверджує  дотримання принципів загальнолюдської  моралі: правди, доброти, патріотизму. духовності, чим і заслуговує на повагу і авторитет серед вчителів, учнів,  батьків. Дуже хороший господарник, який постійно дбає про школу, поповнення її матеріальної бази, проведення ремонтних робіт, озеленення  закладу.  

  Роботу керівника  Балицького НВК Павелчака  Ярослава Мечиславовича  визнає зразковою, заслуговує морального і матеріального заохочення. 

2.10. Снайчук Й.Б., бібліотекар, яка  сказала, що Ярослав Мечиславович -   людина мудра, порядна і надзвичайно відповідальна.   Здається, шкільне життя рухається по одному і тому ж колу, але в ньому є свій сенс. Робота сучасного керівника – умудрятися розмовляти і якось прийнятно домовлятися з усіма – з учителями, з дітьми, з батьками, з владою. Керівник – це людина, чи не найобізнаніша про реальний стан справ в освіті.  Ярослав Мечиславович  давно привчив себе до стриманості і тихої завзятості, до вміння не говорити зайвого і терпляче добиватися наміченої мети. Спілкування з таким керівником вчить багато чому: він щедро ділиться своїми ідеями, педагогічними задумами і життєвим досвідом. Завжди прийде на допомогу, дасть мудру пораду. У колі керівників він оптиміст і правдолюб.  З ним залюбки спілкуються колеги, радяться у вирішенні питань. А ще  – цікава, неординарна, талановита людина. Якщо в керівникові – цілий світ, тоді і школа стає маленьким всесвітом для дітей і вчителів. Побажала творчих злетів , здійснення планів і задумів, невичерпної енергії, задоволення від життя.  

Роботу керівника закладу оцінила на відмінно. Ярослав Мечиславович заслуговує на моральне і матеріальне заохочення. 

2.11. Денис М.Я., голова батьківського комітету ДНЗ, зауважила, що Ярослав Мечиславович використовує творчий підхід до своєї справи, забезпечує вміле управління освітнім процесом. Дотримується педагогічної етики,поважає гідність учнів, педагогів, працівників школи. Йому властива справедливість при вирішенні будь- яких питань. Користується авторитетом серед учнів, батьків, працівників, односельців. Відповідає займаній посаді. Роботу керівника вважає на високому рівні. Заслуговує на моральне та матеріальне заохочення. 

2.12. Колінс Г.В., психолог,  відзначила, що у практиці роботи навчально-виховного комплексу Павелчак Ярослав Мечиславович використовує новітні досягнення сучасної психолого-педагогічної науки і практики;  постійно контролює відповідність форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей їхнім віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам. 

Стиль керівництва  Ярослава Мечиславовича відображає вміння координувати і направляти діяльність педагогічного колективу в позитивне русло в реалізації поставлених завдань. Директору  притаманний високий рівень творчих та організаційних здібностей керівника, які виражаються у формах і методах організації діяльності педагогічного, учнівського та батьківського колективів. Володіє інноваційними освітніми методиками і технологіями. Створює творчий, продуктивний мікроклімат, сформував  команду  однодумців, яка забезпечує якісне навчальне та виховне середовище. Великого значення надає охопленню всіх дітей як дошкільною, так і шкільною освітою та вихованням, виробленню шляхів вирішення проблем, формуванню стратегій діяльності та розвитку закладу. Вміє глибоко і всебічно аналізувати, об’єктивно оцінювати управлінську та педагогічну діяльність. 

  Керівник дотримується в роботі дисципліни, вдало делегує повноваження, розподіляє відповідальність між всіма членами в колективі.    

Ярославу Мечиславовичу властива висока демократичність при прийнятті важливих управлінських рішень. Велику увагу приділяє організації роботи педагогічного колективу школи з обдарованими учнями. Як наслідок, учні школи успішно виступають на учнівських олімпіад. Забезпечує здорові та безпечні умови праці, навчання, виховання. Підтримує зв’язки з батьками, надає їм консультативну педагогічну допомогу з питань освіти, фізичного й психічного розвитку їх дітей. 

 Ярослав Мечиславович – сучасний керівник закладу, має організаторські здібності, користується заслуженим авторитетом серед колег, батьків, учнів, громадськості. Толерантний, тактовний, вимогливий, уміє вислухати вчителя, порадити, коректно зауважити. Відмінна робота, яка заслуговує моральне і матеріальне заохочення.

2.13. Федорчак О.Н., вчитель історії, зауважила, що Павелчак Я.М.  висококваліфікований, талановитий педагог, ініціативний, досвідчений, наполегливий керівник сучасної формації, який сформував стабільний колектив однодумців, створив продуктивний, творчий мікроклімат в закладі.

  Як керівник закладу, виділяється аналітичним підходом при прийняті важливих рішень, постійним творчим пошуком. Управлінську діяльність будує на колегіальному принципі. Вирізняється демократичним стилем керівництва, справедливістю, тактовністю, вмінням координувати і направляти діяльність педагогічного колективу в позитивне русло в реалізації поставлених завдань. Постійно підвищує свою професійну майстерність, створює умови для безперервної освіти, розвитку творчої активності, індивідуальності кожного педагога. Пропоную визнати його роботу на високому рівні та заслуговує матеріальне і моральне заохочення

2.14. Малетько Л.А., голова батьківського комітету НВК. Шановні учні, вчителі та батьки, присутні! Сьогодні маю величезну радість вітати вас на завершальній точці цього захоплюючого навчального марафону! Наш шлях був не прострим, як палітра художника, наповнений випробуваннями, досягненнями та нескінченним потенціалом. Ви не просто пройшли цей шлях, ви збагатили його своєю унікальною креативністю та відданістю. Вчителі, мов справжні маги. 

Наказ Про підсумки освітньої роботи, виконання Річного плану та навчальних програм за І семестр

ЗВІТ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ - 2023.

Дякуючи Богові та ЗСУ закінчився черговий навчальний рік. Відповідно до статті 30 Закону України «Про освіту», статей 27, 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту», наказу Міністерства освіти і науки України від 28. 01. 2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійних навчальних закладів» у Балицькому НВК відбувся звіт керівника закладу Павелчака Я.М. Учасниками загальних зборів були: педагогічний колектив, обслуговуючий персонал закладу, батьківський комітет, учнівське самоврядування.

З огляду на виникнення нових викликів для системи освіти України в умовах воєнного стану протягом 2022-2023 н.р. діяльність закладу освіти спрямовувалася на дотримання вимог законодавства України в частині забезпечення Державних гарантій у сфері освіти, забезпечення прав кожної дитини на освіту.

Ми завершили 2022-2023 н.р., складний, тривожний, воєнний, який приніс нам усім чимало викликів, незручностей. Разом з тим, він був ефективним і результативним (як показав аналіз освітніх, управлінських процесів, анкетувань та досліджень серед учасників освітнього процесу).

Наша країна переживає зараз дуже складні часи. В умовах введення в Україні воєнного стану, викликаного збройною агресією росії, освітяни школи - на своєму вчительському трудовому фронті. Працюють сумлінно, відповідально ставляться до виконання посадових обов’язків і вже цим наближають перемогу. Маю честь керувати творчим, працездатним учительським колективом та обслуговуючим персоналом – надійними, досвідченими, сумлінними працівниками. Висловлюю всім педагогам вдячність за творчу і сумлінну працю, батькам та учнівському самоврядуванні - за тісну співпрацю. Сподіваюся, що набутий досвід вирішення освітніх проблем забезпечить успішну практичну реалізацію завдань і викликів, які стоять перед нашою школою. Дякую усім за плідну роботу у 2022-2023 н.р. Бажаю усім вам міцного здоров’я, щастя, благополуччя, творчих здобутків і, найголовніше – миру! Ми обов’язково вистоїмо, ПЕРЕМОЖЕМО! І повернемося за шкільні парти 1 вересня 2023-2024 навчального року!

В обговоренні презентації керівника закладу взяли участь заступники директора з НВР, педагоги, батьки, голова учнівського самоврядування.

За результатами таємного голосування роботу керівника Балицького НВК Павелчака Я.М у 2022-2023 навчальному році одноголосно визнано задовільною, заслуговує моральне і матеріальне заохочення.

Голова ПК та загальних зборів Гелета О.В. привітала Ярослава Мечиславовича, подякувала за плідну працю та побажала подальших успіхів у роботі.

ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА. РАЗОМ ДО ПЕРЕМОГИ!

                          

                       

 

ЗВІТ КЕРІВНИКА ПРО РОБОТУ ЗАКЛАДУ У 2020/2021 н.р.

Сьогодні директор Балицького НВК Павелчак Ярослав Мечиславович звітував про діяльність закладу перед громадськістю. На зборах були присутні педагоги, батьки, працівники.

Ярослав Мечиславович – досвідчений педагог, здібний адміністратор, умілий організатор колективу. За його ініціативи було започатковано ряд загальношкільних заходів, розроблено концептуальні засади освітньої діяльності школи, змодельовано інноваційні форми організації освітнього процесу Нової української школи. У нього високий рівень управлінського досвіду в керівництві навчальним закладом. Колектив школи під його керівництвом працює стабільно, злагоджено, виконуючи основні завдання школи. Він створює всі умови для підвищення якості освітніх послуг, які надає школа сьогодні.

Високий рівень управлінської культури директора школи характеризується застосуванням демократичного стилю керівництва, створеним у колективі сприятливим соціально-психологічним кліматом, розвитком творчих здібностей та зростанням професійної майстерності вчителів школи.

Використовуючи творчий підхід до справи, забезпечує вміле управління освітнім процесом, контрольно-аналітичною діяльністю.

Дотримується педагогічної етики, поважає гідність учнів, педагогів, працівників школи. Йому властива демократичність і справедливість при прийнятті важливих управлінських рішень. Забезпечує здорові та безпечні умови праці, навчання, виховання. Користується авторитетом серед учнів, батьків, працівників школи, односельців.

Ярослав Мечиславович – вмілий керівник, гарний господар. Постійно займається благоустроєм школи, вимогливий до себе, підлеглих і в той же час готовий прийти на допомогу кожному вчителеві, учневі і батькам. Прикладає багато зусиль для покращення умов навчання дітей у школі, працює над зміцненням матеріально-технічної бази школи, підвищенням рівня навчальних досягнень учнів, якості викладання предметів педагогами. У школі створені всі умови для навчання та відпочинку дітей. Він умілий організатор загальношкільних свят, конкурсів, цікавих екскурсій. Ярослав Мечиславович протягом 2020-2021 навчального року відмінно виконував свої обов΄язки. Як лідер школи, активно веде шкільну навчальну та господарську роботу. В освітньому процесі підтримує введення інноваційних технологій, а також індивідуальний та партнерський підхід до дітей і батьків. Власним прикладом надихає і весь педагогічний колектив. Щодо господарської роботи, яку виконують в школі, то Ярослав Мечиславович завжди дбає про комфорт і естетику навчальних приміщень.

Роботу директора НВК Павелчака Я.М. оцінено задовільно, він заслуговує матеріального та морального заохочення. Запропоновано висловити йому подяку за ефективне управління та сумлінне й творче ставлення до своїх обов’язків. Детальніше зі змістом зборів можна ознайомитися на сайті НВК.

Голова зборів Мар’яна Дутка